.在教学过程中，何老师要求学生无条件地接受一切命令，他认为表扬可能会宠坏学生，所以很少给予表扬，且认为没有他的监督，学生就不可能自觉学习。何老师的领导方式属于( )。(单选)

A.民主型

B.专制型

C.放任型

D.溺爱型

2.管仲说：“一年之计，莫如树谷;十年之计，莫如树木;终身之计，莫如树人。反映了教育的( )性。(单选)

A.科学性

B.艺术性

C.长期性

D.示范性

3.学生思思平时在学习和生活中较为自卑，当受到批评时，他会马上找借口逃避责任，他总是渴望得到他人的帮助与认可，在某次和班主任的交谈中，思思坦言他自己非常缺乏自信和乐观的心态，害怕失败，害怕失去已有的东西。作为思思的老师，你可以用( )对其进行劝诫。(单选)

A.宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来

B.天生我材必有用，千金散尽还复来

C.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干

D.世事浮云何足问，不如高卧且加餐

4.某节课上，吴老师正在讲授雷锋精神的学习和传承，小明同学当场反问道：“老师，现在我们不需要雷锋精神，他早过时了。”此时，吴老师最有效的处理方式是( )。(单选)

A.首先肯定质疑，并以此为题展开讨论

B.斥责学生质疑老师的权威

C.忽视学生的质疑，照常上课

D.针对质疑进行反驳

5.新课改的出现，促使我们对教师在教育、教学中的角色扮演进行重新审视，下列最符合新课改对教师角色扮演提出的新要求的是( )。(单选)

A.学生的管理者

B.学生的知心者

C.学生学习的知识传授者

D.学生学习的促进者

6.受教育权是学生最主要的权利，包括( )。(多选)

A.学习权

B.人格尊严权

C.公正评价权

D.受完法定教育年限权

7.下列关于教师教育机智的表述，正确的有( )。(多选)

A.主要反映在教师劳动的长期性和示范性

B.其发生以热爱学生、尊重学生的情感为前提

C.指那种能使教师在不断变化的教育情境中随机应变的细心技能

D.在具体的、出人意料的、无法预见的情境中自然迸发出来

8.体罚是一种有意识地造成学生身体的痛苦来制止和预防学生某些问题行为的惩罚方式，罚站、罚跑、罚抄作业等形式都属于体罚。( )(判断)

9.社会制度不同，师生关系的特点也不同。( )(判断)

10.简述师生关系的内容。(简答)

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