一、考情介绍

同学们准备教招考试的过程中，需要背诵的内容很多，但在背诵的同时需要结合刷题来进行巩固和提升，今天为大家准备了一些练习题，希望在练题的过程中提高自己，大家快快练习起来吧!

二、单项选择题

1.家庭教育是学校教育的( )，有不可替代的教育作用。

A.基础 B.延续 C.替代 D.延伸

1.【答案】A。解析：本题主要考查家庭教育和学校教育的关系。家庭是人们生活和消费的最基本单位，承担着生养和教育子女的基本社会职能。家庭对儿童和青少年的发育、知识的获得、能力的培养、品德的陶冶、个性的形成都是至关重要的。家庭教育是学校教育的基础和补充，有不可替代的教育作用。因此，A选项正确。

综上，BCD三项均不符合题意，故本题选择A选项。

2.教育功能的特征不包括( )。

A.客观性 B.主观性 C.整体性 D.社会性

2.【答案】B。解析：本题考查教育功能的特征。教育功能的特征包括客观性、多样性、整体性、社会性、条件性等。

A选项，教育功能不是主观臆想的，它是由教育的本质和教育系统的结构所决定的。只有教育本质和教育结构的变化，才能引发教育功能的变化。

C选项，尽管教育功能是多种多样的，但多样的功能之间不是杂乱无序的，而是一个有序的组合体，表现出整体性。

D选项，教育作为一种社会现象，是社会系统中的一个子系统。社会系统的变化，尤其是生产力与生产关系的变化，会影响到教育在社会系统中的地位，进而影响到教育的社会功 能，使教育功能随社会历史条件的变化而变化。

综上，本题选择B选项。

3.教育现代化的基本内容和重要保障是( )。

A.教育条件设备 B.教师队伍 C.教育管理 D.教育制度

3.【答案】D。解析：本题考查的是教育现代化。教育制度是国家各种教育结构及其相应方针政策的总称，教育制度的现代化即教育组织机构和相应方针政策的现代化。教育制度现代化是教育现代化的基本内容和重要保障。

选项A，教育条件设备是反映教育教学水平的一个重要标志。教育条件设备现代化极大地提高了教育教学的效率，改善了教育教学的质量。

选项B，教育现代化的关键就是教师队伍的现代化，教师队伍的现代化包括：教师思想观念的现代化、教师职业道德素质的现代化、教师知识结构的现代化、教师能力素质的现代化等。

选项C，教育管理的现代化，即教育管理体制既考虑与社会政治、经济体制的需要相适应，又使其符合教育自身的规律和特点。

综上，本题选择D选项。

4.学生文化的特征不包括( )。

A.过渡性 B.多样性 C.互补性 D.正式性

4.【答案】D。解析：本题考查学生文化的特征。

选项A，学生文化是介于儿童世界与成人世界的一种文化现象，是学生从儿童迈向成人的一种过渡性的产物。

选项B，学生文化的类型是多种多样的，他们可能会因为共同的种族、民族等特征，结成一个相对独立的文化群体;也可能会因共同的社会经济背景而形成独特的社会阶层文化;他们可能会因性别间的差异，表现出不同的性别文化特征。也可能会因年龄的不同，在不同的年龄阶段显现出不同的社会文化需求。

选项C，从整个学校文化来讲，学生文化作为一种独特的文化类型，是与学校文化的一种互补。

选项D，学生文化具有非正式性，学生文化中蕴涵着学生群体的价值和规范，这些文化特征构成一种“环境”，影响着处于这种文化情境中的每一个学生，使得学生在不知不觉中就习得了这种文化，具体来说，学生文化往往是在学生日常的相互交往中、有着共同的价值观念和行为方式、结为一个群体而表现出来的。同时，它对学生所形成的影响也是非正式性的。

综上，本题选择D选项。

5.素质教育最本质的规定、最根本的要求是( )。

A.全体性 B.全面性 C.基础性 D.开放性

5.【答案】A。解析：本题考查素质教育的特点。

素质教育的特点有：全体性、全面性、基础性、主体内化性、开放性、发展性和多元。其中，全体性是素质教育最本质的规定、最根本的要求。所谓“全体性”，广义地说，是指素质教育必须面向全体人民，任何一名社会成员，均必须通过正规或非正规的途径接受一定时限、一定程度的基础教育。狭义地看，素质教育的“全体性”是指为全体适龄儿童开放接受正规基础教育的大门。

综上，本题选A。

6.以下不属于教育制度特点的是( )

A.客观性 B.取向性 C.整体性 D.强制性

6.【答案】C。解析：本题考查教育制度的特点。教育制度的特点包括客观性、取向性、强制性、历史性。

选项A，教育制度的客观基础和规律性主要由社会生产力发展水平所决定的。

选项B，在阶级社会中，教育制度的取向性主要表现为其阶级性;社会主义的教育制度要为广大人民的利益服务，应最大限度地保障和满足广大人民日益增长的文化教育需要。

选项D，在阶级社会中，教育制度的取向性主要表现为其阶级性;社会主义的教育制度要为 广大人民的利益服务，应最大限度地保障和满足广大人民日益增长的文化教育需要。

综上，ABD三项均不符合题意，故本题选择C。

7.根据课程内容的组织方式，分为( )。

A.基础型和拓展型 B.必修课程和选修课程

C.学科课程和经验课程 D.分科课程和综合课程

7.【答案】D。解析：本题考查课程的分类。

选项A，根据课程任务，分为基础型课程、拓展型课程、研究型课程。

选项B，根据课程计划对课程设置实施的要求，分为必修课和选修课。

选项C，根据学科固有的属性，分为学科课程和经验课程。

选项D，根据学科固有的属性，分为学科课程和经验课程。

综上，ABC三项均不符合题意，故本题选择D。

8.基本而特殊的课程资源是( )。

A.教师 B.学生 C.课标和教科书 D.教学过程

8.【答案】C。解析：本题考查课程资源的分类。

选项A，教师是最重要的课程资源，教师不仅是课程资源的开发者，而且他本身还是最重要的课程资源。教师不仅决定课程资源的鉴别、开发、积累和利用，是素材性课程资源的重要载体，而且自身就是课程实施的首要的基本条件资源。

选项B，学生有着丰富的生活信息、个性化的生活体验、奇异多彩的想法，这些应该是课程资源的重要来源。

选项C，课程标准和教科书等是基本而特殊的课程资源。

选项D，教学过程中的师生互动是动态的，新的思想、新的问题、新的态度都是可以成为教育学生的素材，同时也是影响师生互动的条件。因此，教学过程是动态的课程资源。

综上，ABD三项均不符合题意，故本题选择C。