应学校领导诚邀，今天，东方红小学的三位老师来我校送教，可谓荣幸。我听了张老师的《花钟》一课，感触颇深。她的新的课堂教学理念、先进的教学方法、高超的专业素质、深厚的教学功底，令我佩服。

张老师的课堂，整堂课保持着自信的笑容，对学生循循善诱，语言严谨而不失关切。学生积极参与，充分的表达，课堂气氛宽松，和谐。课前，她先让学生读花名歌谣，为上本节课做了很好的铺垫。课一开始，她先让学生说说自己见过哪些花，然后让学生观察各种花的图片，让学生表现出对花的喜爱之情后，再让学生说说看了这些花，你有什么感受，学生们积极的表达了自己的感受，老师借机展示了三个词"鲜花朵朵、争奇斗艳、芬芳迷人”，今天我们就来学习一篇与花有关的课文，很自然的导入了新课。

板书课题后，先让学生质疑，然后让学生带着问题用自己喜欢的方式读课文，找找答案，充分发挥了学生的自主性。出示日内瓦花钟，瑞士花钟，让学生对花钟有了直观的认识后让学生说说花钟的作用，打破了常规，直奔第三自然段。然后很自然的引出第一段，出示阅读提示，看谁能在最短的时间内完成阅读任务，又一次调动了学生的学习积极性。同时出示精美的课件，让学生读出它的美丽后把花贴在钟面上，入情入境，让学生感受到了花的美。

总之，张老师的课以自己独特的方式渗透阅读方法，很多细节都闪烁着她的智慧，让我看到了教学艺术之美，语言艺术之美，也看到了自己的不足。身为语文老师，我一定要不断的学习，不断的充电，优化自己的课堂教学模式，改进教学方法，发挥课堂教学的主阵地作用，做一个不负众望的好老师。