这节课中，我转变学习方式，以培养实践能力为主要目的。设计了观察、操作、讨论等一系列活动，让学生在自主实践的过程中对数学产生亲切感，极大的激发了学生学习的积极性，使教学迈向成功。纵观整个课堂学生的学习情况，那些有些学生对于在直线上表示负分数、负小数时还存在一定的不足，今后在教学过程中要引导学生“直线上，越往左数越小，越往右数越大。”的理解。