《图形的运动三》教学设计

教学目标：

通过方格纸上平移或旋转的方式，用七巧板拼组鱼图，加深学生对已经学过的对称、平移和旋转等知识的理解，发挥空间想象力。

教学重难点：

感受并体会平移、旋转和对称在拼组鱼图的方法和运用。

教学过程：

一、复习引入

二、动手操作，互动交流

1.理解题意

引导学生根据例题的情境图，说一说题目的具体要求。

2.动手操作

让学生自主按题意要求用七巧板拼组鱼图，教师巡视，及时了解学生的典型方法，并给予辅导。

3.知识交流

（1）展示鱼图

（2）组织说一说

让学生说明每块板怎么平移或旋转。

4.组织反思、

让学生回顾自己解决问题的过程。

三、巩固练习

四、课堂小结

本节课结束了，本单元也结束了，你有什么收获？

五、布置作业