班主任工作坊活动总结

济源市文昌路小学     常艳艳

当初毫不犹豫地参加中心校组织的班主任工作坊，初心是——学习，学习别人的先进经验，在自己的班主任成长之路上少走弯路；学习，学习别人的长处，提升自己在学生心目中的人格魅力。

一年来，我从高级中学黄彬涛老师、济源一中王磊老师、黄河路小学李世云、付方方等老师身上都学到了很多很多。在此我更想说的是“新时代 新德育 新视野——全国中小学班主任峰会”学习。此次之行，我是慕名而行，也是带着困惑而行。慕的是中国教育界传奇人物魏书生之名，困惑的是：如何让我的班级更有生机、更有活力，让学生更有学习的动力、成长的热情。

此次班主任峰会，有当代教育名家魏书生老先生、全国著名德育专家张国宏老师、河南教育杂志主编张剑光老师、河南省名师黄爱华等为分别做了班级管理、班主任关键素养方面的精彩报告。河南省优秀教师张朝奎为我们上了一堂异彩纷呈的班会课。现将我的收获与大家做一简单分享：

一、  越伟大，越平凡

第一次见魏书生老师是在餐厅里，我们正在饭，一位戴着党微的、精瘦、朴素的老头儿和另外两位男子一起步履匆匆地进来了，旁边一位同行的老师悄悄告诉我们：“那位应该就是魏书生老师。”我当时的感觉是两个字：平常。魏老师的报告中提到最多的是永远骄傲、永远不自卑，不攀不比、超越自己，把平平常常的事做的踏踏实实。

袁隆平，86周岁，工作在田间地头；吴梦超，97周岁，仍奋斗在手术室，他老人家2016年一年做手术200多台；许渊冲，96周岁，世界最高荣誉“北极星”奖获得者，与生命抢时间翻译《莎士比亚》全集，白天不够抢晚上；伟大领袖周恩来，被批斗完仍拖着患重病的身体处理国家事务，医生哭着求他歇一歇，他说“国家这么难，矛盾这么多，我不下地狱谁下地狱？！”。魏老师用这些感人至深的事例告诉我们：越是伟大的人越是平易近人，他们都有一个共同点——“人生的第一需求是自己喜欢的劳动。”

二、  接受现实，因材施教

魏老师的老师布置作业：不写也会的作业就别写了，写了也不会的作业也别写了——找适合自己的，既不难为他，也不放纵他。魏老师的课堂模式：朗读（2分钟）；写500字适合自己的作业（15分钟）；读中外名著（10分钟）；扫描喜欢的章节（10分钟）：不喜欢的可以一带而过，比较喜欢的仔细阅读，十分喜欢的可以摘抄下来；写日记（5分钟）。

面对班里的侏儒学生，魏老师告诉他：谁都可以自卑，你不能自卑，全世界的人瞧不起你，你不能瞧不起自己；咱个头就这样了，长不高了，咱学习也就这样了，你不是不努力，但你的手工做的很好，你很善良，利用咱的长处，把咱能做的事情做好。魏老师的一句“什么天冷，什么风大，全是给懒惰的自我寻找借口！”成了学生永远激励自己的名言，直至今天把自己的事业已发展到欧洲。

“大脑最怕没事可干。”面对班里的“倒数第一”，魏老师知道他不会做初中的数学题，就让他做小学的数学题，数字大的四则运算做不好，就让他做数字小的四则运算，让他的“陪读”有事可做，不再痛苦。魏老师不是帮他解决“倒数第二”的问题，而是帮助由自卑到自信、由浮燥到踏实，让“唱歌、跳舞的倒数第一”取代“痛苦的倒数第一”，告诉他：自强不息、厚德载物，不攀不比、超越自己。

三、  大象无形，一节好课是“把课上成不是上课”

郑州二十六中张朝奎老师上的班会课就是这样的：课堂由学生的朗诵开始，班会由2名学生主持，通过欣赏同学们从小到大的照片，让大家“猜猜是谁？”感受自己的成长和变化，感受父母、老师、同学在自己成长过程中的照顾、关爱和帮助；老师代表、家长代表为大家致词，然后，让大家欣赏国际上一些国家战后灾难的图片，给学生抛出“我们还需要什么？”的问题，让学生感悟和平的重要、国家强大的重要；然后“开国大典”、“阅兵仪式”的视频更是让学生看的激情澎湃，学生谈感受、朗诵《我骄傲，我是中国人》，畅想、讨论：“十六年后的祖国，会是怎样？盛世如期，你的志向是什么？为祖国的复兴，你现在能做些什么？”学生分小组分别从量子学、天文学（太空旅行）、5G时代、传统文化、经济等方面展望了中国的未来，明确了自己的志向。接下来是校长专访视频和班主任寄语，让学生写下对未来自己的寄语，投入心愿瓶，班长封存，做为毕业典礼上送给自己的礼物。最后以一曲合唱《我相信》结束了别开生面的一节班会课。

说实在的，上了大半节课了，我还没搞明白是哪位老师在上课，课堂彻底打破了老师教的传统，充分体现了思想性、针对性、全员性、趣味性和生成性。课堂从学校延伸到了家庭，从现在延伸到了未来，让学生立德明志、求真创新、与时俱进、心系天下。

最后，让我用魏书生老师的四个字结束今天的分享——“松、定、匀、乐”，让我们做一位口含清词丽句胸有菩萨心肠的幸福教师。