http://s9/bmiddle/003QOfjBzy7fgHS99ji08&690

琳琳自从上了小学，每天放学后都会和婆婆玩一会儿羽毛球，其实孩子基本上不会打球，大多人时候需要大人配合着孩子打球。

在孩子没有任何基础的时候，大人和孩子之间要配合密切，打球才有意思。给孩子发球，是不能忽高忽低，忽左忽右的，孩子接不到那些有技术含量的球，只能把球发到他们适合接球的位置。能来往两个回合就已经不错了，孩子高兴得不得了，打球的胃口已经被吊起来，每天都想跃跃欲试的打球。

陪着孩子打羽毛球，想起了带着孩子读绘本的情景。孩子最初是不知道书为何物的，后来知道通过书可以听到好听的故事，看到好看的图画，常常被书中的故事逗得哈哈大笑，孩子有了听故事的乐趣，他就愿意坐下来听妈妈讲故事。这就像玩羽毛球一样，孩子被这种表面的乐趣所吸引。

在孩子学会简单的发球和接球后，大人可以适当的发个偏离孩子身体的球，孩子会手舞足蹈的跑着去接球，尽管没有接到，孩子还是很高兴地去捡球，这样的球不要太多。每次都去捡球，孩子也就没有兴致玩耍了，要他有小小的成功感。

在打球的过程中，孩子的技术进步是看的见的，他会琢磨怎么才能接住球，也会想怎么也让对方接住球。

不论羽毛球打得怎么样，孩子放学后可以活动活动身体，婆婆陪着孩子也不会觉得时间那么漫长，老人家甚至比孩子还喜欢打羽毛球。