2014学年第二学期家园共育指南

班级：中四班      日期：2015年5月18日——6月30日

主题：交通与道路

随着中班幼儿认知水平的发展，他们对周围的生活更熟悉了，也更加关注了，好奇心使他们愿意运用自己的感官去探究、去发现。各种道路、立交桥、马路上的汽车、马路上的标志、马路上的行人、马路上的红绿灯、马路上的数字这些都会吸引幼儿的眼球、引起幼儿的兴趣，“交通与道路”主题活动，将让幼儿了解从家到幼儿园的各种路线图、观察马路上的各种车辆、认识不同车的标志，发现车上的不同数字、文字、标记和图像，了解它们的意义，了解马路上的交通设施与人们生活的关系等。同时，我们还将鼓励幼儿按车的不同特征、标志来分类、排序，促进幼儿思维的逻辑性发展。此外，还会引导幼儿在看看、说说、做做中了解各种交通设施和交通安全常识。

教育目标：

1、在看看讲讲中，发现不同交通工具给人们带来的便捷。

2、发现车牌号码的基本规律，尝试设计车牌号码，进一步引发幼儿对车牌号码的关注。

3、辨认马路上不同的标志，通过学习知道交通标志所代表的意思。

4、学习基本的交通规则，并引导孩子一定要遵守交通规则，注意交通安全。

教育内容：

《地铁》《形形色色的船》《各种各样的路》《幼儿园在哪里》《路边的标志》《路灯》《车上的画》《纸船》《高架路》《街灯》《夜晚的马路》《废物箱》《开火车》《呜呜呜，轮船开》《三颗星星》《马路上的斑马线》《问路》《双层汽车开来了》《老鸭店丢了吗？》《小螺号》《六一到》《数汽车》《开汽车》《会变的圆形》《动物找食》《双色图形》《玩花式牌》《熊猫玩气球》《配卡片》等。

共育要求：以下请家长带孩子共同完成

说明：评价反馈请家长自己对自己是否陪伴孩子共同参与主题学习，做到了给自己一个√ ，反之就是 X 。