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(2018-01-17 11:30:20)神州天立教育集团调研报告（学习与思考）
成都嘉祥幼小教育集团
神州天立教育集团
做中国基础教育的创新者和引领者……
一、教育企业，文化引领：
1、天立敬天爱人，传承中华民族深厚的文化基因；包举宇内，吸纳西方诸国熠熠生辉的文明精华；兼容并蓄，融汇世界前沿先进的教育教学智慧。
2、天立学园多年以来，一直都秉承丰厚的文化底蕴，营造青葱的人文情怀，美丽如画，诗意盎然，处处彰显着“现代化、书院气、花园式”的特色。
3、天立集团长期以来，坚持围绕“办最大规模、建最美校园、办最具影响力品牌”的战略，践行“做中国基础教育的创新者和引领者”的神圣使命！
4、标识示意：
（1）
（1）标志取源于篆书“天”字，又似两个“人”字，寓意天理教育主张中华文化信仰的核心“天人合一”的思想，诠释天立教育顺应天道、尊重人道。
（2）天立教育以人为本，诠释了“天之骄子，立己达人”的校训以及“顶天立地做人”的培养目标。
（3）标志似飞翔的雁群，诠释天立崇尚大雁精神，既有志存高远的教育领头雁之共同使命和愿景，又有互相协助、齐心协力的团队合作精神。
（4）标志似翻开的丛书，体现天立人崇尚学习、热爱读书，享受幸福而智慧的书香教育人生。
标志颜色由蓝色和绿色组成，蓝色代表天空，象征博大、宁静和智慧；绿色代表大地，象征健康、生机和希望。
5、使命：做中国基础教育的创新者和引领者！
融合中西方的教育理论，传承与发展古今教育思想，应用以提高学生学习效率为主的新技术、新方法，以及变革教育教学组织形式，逐步形成独特的、可以与发达国家著名教育流派媲美的天立教育体系，做中国基础教育的创新者与引领者。
6、天立校训：天之骄子，立己达人。
广纳群贤，成就德才兼备、影响深远、桃李天下的一流名师；天立教师不断崇善明德、发展自我，以便成就学生、回馈社会。
以生为本，培养热爱家国、顶天立地、有责任能担当民族复兴大业的卓越人才。天立学生能够博学审问，慎思明辨，笃行修身、齐家、治国、平天下的大道。
二、承上启下、面向未来：
1、学生为本：为每个孩子未来的幸福奠定坚实的基础。
提倡四个“学会”：学会生活、学会学习、学会做人、学会创造。尊重每个孩子的个体发展，因材施教，分类分层教育。
创造适合每个学健康和谐、自由成长的教育环境，帮助学生成为美好的自己，享受当下的快乐，追求未来的成就，实现终生的幸福。
2、教师幸福：没有幸福的老师，就没有幸福的学生。
体面的收入，宽阔的事业平台，优美的工作环境，简单的人际关系。
培养教师的职业神圣感，引导教师的精神追求和心灵成长，在爱与付出之间找到快乐和幸福。
3、校社共育：社会即学校，生活即教育。
学校要引导家庭积极配合学校教育，不要让学校和家庭在教育方向上发生分歧。
让学生多接触社会贤达、各界精英，从而正向激励学生树立远大志向；同时还要理论联系实际，通过开展丰富多样的课外实践活动，拓宽学生的视野。
4、传承融合：
传承民族文化基因，引导学生对自己、对家庭、对国家和民族都具备有责任感和担当精神。
吸纳西方文化精华，不断拓宽学生的国际视野、培养学生的包容心和宽广胸怀。
融合世界教育智慧，创建全球化的卓越学校，缔造高品质的天立教育。
5、大雁精神：飞得更高，飞得最远。齐心协力，团队奋战。相互补位，奋勇争先。
6、持续发展：担当民族责任，创建百年名校。
营造适合教师成长的环境，培养出大量的名师、名家（人才保证）。
建立良好的制度，处理好学生、教师、投资者、学校四者间的关系，保障学校的长治久安与可持续发展。
7、天立课程三维度：
三、审时度势、迅速扩张：
2002年，神州天立审时度势，进入民办教育领域，创办泸州天立学校，并于同年创办神州天立教育集团。2009年，泸州天立国际小学创建。2010年，泸州天立文化艺术培训学校创建。2012年，神州天立教育集团正式将总部迁至成都。2013年，天立凯星国际幼儿园创建。2013年，泸州天立学校附属幼儿园创建。2013年，宜宾天立国际学校正式开学。2013年，成都天立美新文化传播有限公司成立。2015年，广元天立国际学校开学。2015年，内江天立国际学校开学。2016年，西昌天立国际学校开学。2016年，泸州天立学校成功创建四川省一级示范学校。2016年，天立“六立一达”课程体系正式形成。2016年，成都天立骄子教育科技有限公司成立。2017年，成都、雅安、资阳、合江、达州、内蒙古乌兰察布等地天立国际学校筹建……
2002天立在泸州创办了该集团的一所民办学校泸州天立学校，是一所全日制寄宿学校，招收初中和高中。2016年9月还被四川省教育厅正式命名为“四川省一级示范性普通高中”。
（泸州天立学校）
7年后的2009年，他们又在泸州创办了泸州天立国际小学。
（泸州天立国际小学）
2011年，他们又创办了一所泸州天立文化艺术培训学校。没错，就是专门搞各种艺术文化培训，钢琴、小提琴之类的。依托天立学校和小学，生源不断！其实不光是艺术培训，这家培训学校还提供小升初、中高考、剑桥少儿英语、出国语言（TOEFL即托福）等的各种培训辅导。
（泸州天立文化艺术培训学校内部）
小学、初中、高中、文化培训都有了，还有学前教育呢？他们真的又创办了一所泸州天立学校附属幼儿园，2013年9月开园了。
在泸州天立学校、小学、文化艺术培训班、幼儿园纷纷创办之后，该集团首个集学前、小学、初中、高中教育为一体的寄宿学校——宜宾天立国际学校诞生，并于2013年首届招生，9月开学。该学校投资4亿元，占地266亩。
（宜宾天立国际学校）
在宜宾之后，紧接着总投资6亿多元的内江天立国际学校也建成开学了，根据内江天立学校官网显示应该有小学和初中。
其后，投资4.5亿元的广元天立国际学校也于2014年10月奠基动工，2015年8月完成一期工程建设顺利开学，也是一所集幼儿园、小学、初中和高中于一体现代化寄宿制学校。
（广元天立国际学校）
2015年12月，投资3.5亿元的西昌天立国际学校奠基动工，2016年8月完成一期工程建设顺利开学，同样是一所集学前教育、小学、初中和高中于一体的的现代化寄宿制学校。
最新的一座天立学校就是雅安天立国际学校了，项目拟投资2.7亿元，有小学、初中、高中，计划招生约3700人，于2017年9月份建成开学。
（雅安天立国际学校）
根据天立集团官网显示，资阳和达州都会有投资建校的计划……
天立教育集团于2015年7月已经完成了上市前的股权改造，成功引入包商银行、上海信托、中国文化产业基金等中国著名的战略投资者。
目前，神州天立教育集团已成功投资兴办13所学校，在校生达到28000人，位列全国前五，西南第一。
四、顶层设计、高屋建瓴：
1、《志存高远、荣辱与共、开拓创新——董事长罗实总裁谈师者之魂》：
第一，志存高远，勇争第一。第二，团队合作，荣辱与共。第三，另辟蹊径，开拓创新。
享其实者思其树，饮其流者怀其源，学其成者念吾师。敬爱的老师们，让我们一起紧密携手，用人格去影响人格，用灵魂去点燃灵魂，用生命去润泽生命，在民办教育这片生机勃勃的沃野上播种民族的未来和希望！
2、《谨守正念、传习正知、履践正行——董事长罗实总裁谈师者之为》：
谨守正念：成为一个阳光大气、光明磊落、胸襟宽阔、值得学生尊重爱戴的“大写”的人。
传习正知：天立教育一定要在孩子们的心灵深处播种下阳光的种子；天立的教师一定要将正知、正能量传播给我们的学生，并让这些准则成为他们一生的美德。
履践正行：“学贵履践，经世致用”“要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人”。
我们正在心手相携，在私立教育、精英教育、特色教育的道路上做一件了不起的事。让我们同舟共济、风雨无阻，为了家庭的期望、社会的期待、国家的期盼，共同创造足以彪炳教育史册的卓越成就。
3、《梦想高远、内心纯明、砥砺奋进——罗实总裁谈师者之心》：
梦想高远：让中华文化与西方文明在课程中精彩荟萃，让教育传统与新兴技术在方法之上融合贯通，让学生学习更快乐，让教育教学更高效，为学生、教师的终身发展和幸福人生负责担当。
内心纯明：我们存在的一切价值都源于我们热爱教育，尤其是热爱孩子；我们内心的渴望和工作的使命都要求我们必须为了孩子当下的快乐与终身的幸福高度负责。
砥砺奋进：
天立的校长要有成为大师的追求，要修炼自己的内心，由内而外地充满儒雅的气质；要革新自己的方法，在优化管理、打造团队、丰富内涵的过程中不断增进效益。
天立的教师要有成为专家的渴望，要从师德上不断完善自己，从学术上不断提升自己，从教学上不断优化自己。
天立的学生要有成就卓越的志气，体魄健康、人格健全、内心阳光、才华横溢，用每一天的充实感和成就感兑现当下的快乐，奠基一生的幸福。
4、泸州天立学校举办田亩校长教育思想研讨会：
（1）2014年6月4日下午，泸州天立学校举办田亩校长教育思想研讨会，泸州天立执行校长陈光明作专题报告《361°，高度与厚度》，系统梳理和高度概括田亩校长的办学思想：
三个“十”指魅力校长“十”要素，优秀教师“十”要素，教师“十种良性表现和不良表现”；六个“三”指学校三步走发展战略，“三位一体”学校文化建设核心，三全育人模式，三个优化，三大教育改革与创新，三育并重；六个“四”指四分策略，四种意识，四大教育，四精管理，四个坚持，内涵发展四个转变；一个“六”与一个“一”指“六个更加关注”，一根主线“四个学会”。
（2）泸州天立陈光明校长是这样来评价田亩校长的：
“不守旧，与时俱进办学；不短视，面向未来办学；不满足，精益求精办学；不自满，虚怀若谷办学；不浮躁，平心静气办学；不功利，平平淡淡办学；不虚假，真真实实办学；不高调，实实在在办学；不媚俗，堂堂正正办学；不蛮干，因势利导办学。创办适合学生发展的个性化教育，这是他执着追寻的教育理想，是带给天立教育最重要的财富。”
五、教育思想、准确表述：
1、泸州天立学校的办学理念：
（1）办学理念：涵养个性，立己达人。
（2）育人目标：学会做人，学会生活，学会学习，学会创造。
（3）学校校训：海纳百川，追求卓越。
（4）学校校风：向善向上，惟精惟一。
（5）学校校风：创造、求真、奉献。
（6）学校学风：乐学、善思、分享。
2、泸州天立附属幼儿园的文化理念：
（1）育人目标“六立一达”：
立身——健康的人；立德——高尚的人；立学——智慧的人；立行——践行的人；
立异——创新的人；立心——幸福的人；达人——贡献的人。
（2）园训：天之骄子、立己达人。
（3）教育目标：
“三生”——学会生存、珍爱生命、幸福生活。
（4）教育理念：
“三性”——呵护天性、启蒙心性、尊重个性，三性并茂、阳光生命。
（5）天立附幼课程理念：
“三玩”——玩中学，玩中悟，玩中求发展
3、宜宾天立学校的办学理念：
（1）“学会做人、学会生活、学会学习、学会创造”。
（2）“立德树人，弘扬个性”。
（3）“严格管理、真诚关爱、智慧引领”。
4、成都凯星幼儿园的办学理念：
（1）凯星的使命：让孩子实现自然，自由，自主的成长。
（2）凯星的核心价值观：
快乐（游戏），简单（生活），（亲近）自然，
健康（身心），真实（体验），（相亲相）爱。
六、美好愿景、着力描绘：
1、广元天立国际学校的十大教育追求：
卓越的绿色质量；全面的人格塑造；健康的身心保证；综合的素质发展；温馨的人文关怀；难忘的美好记忆；适宜的个性化教育；持续的发展能力；所有人的成长成功；创新的教育改革。
2、西昌天立国际学校的十大核心素养：
成为“以天下为己任，树立中国自信，担当世界责任”的现代人；成为有理想信仰的人；成为有责任和担当的人；成为有大家风范的人；成为有健康身心的人；成为有艺术审美的人；成为有文化修养的人；成为有良好的思维品质和创新精神的人；成为有个性特长的人；成为具有自主行为能力的人。
3、雅安天立国际学校的教师誓言
小学部教师宣誓誓词：“志存高远、立己达人；德高为师、身正为范。化一缕阳光，温暖孩子无邪的心灵；淌一泓清泉，洗涤孩子明亮的眼睛。做智者，用智慧启迪智慧；为仁师，用爱心唤醒爱心。选我所爱，为天立荣耀护航；爱我所爱，为雨城学子筑梦。”
初中部教师宣誓誓词：“育人为本、敬业爱生；终身学习、勇于创新。立足雨城、砥砺奋进；扎根天立、修齐治平。铸师魂、修师德、树师表，为雅安天立的蓬勃发展贡献自己全部的智慧和力量。”
4、苍溪天立学校的十大优势：
科学前瞻的教育理念、超级专业的师资队伍、量身定制的个性化教育、庄重承诺的绿色质量、全面发展的综合素、超值高端的天立学位、周到温馨的教育服务、完整适时的亲情呵护、关注个体的小班教学、绿色健康的环境保障。
七、个性培养、特色兴校：
1、泸州天立学校的办学特色：
（1）高扬“以人为本”的管理理念，突出素质教育，培养学生“学会做人，学会生活，学会学习，学会创造”。
（2）发扬“创造、求真、奉献”的天立精神，牢固树立“创业意识，创新意识，大局意识，忧患意识”。“三位一体”凝聚人心，构筑“学校发展，教师成长，学生成才”的理想天地。
（3）“精细管理”凸显现代意识，“每一个步骤都要精心，每一个环节都要精细，每一项工作都是精品”深入人心，天立文化强占教育制高点。
（4）学校推行“全面管理，全员管理，全程管理”的管理模式，校级、年级、班级三级管理，教研组、年级组并重，条块结合，双层并举，保证了学校高效运行。
（5）实施“高中铸精，初中做强”战略，推行“分类要求，分层教学，分段推进，艺体分流”的教学模式，尊重学生的个性发展。
（6）面向全体学生，尊重学生差异和个性，为每一个学生制定出成长方略，实施“低进中出，中进高出，高进优出”的推进策略，分层教学，分类指导，因材施教。
（7）深化课程设置、改革办学体制、建立评价体系、创新人才培养方式、立德树人。
（8）“三课一评”：以课程、课堂、课题和激励评价机制为战略主题，系统推进学校变革与创新。着力构建“五星型”课程体系，落实“走班选修”；着力打造“学力课堂”。
（9）“三创一培”：以创建、创业、创新和培尖为改革抓手，推进研究性学习和社会实践，深化素质教育；实行全员德育导师制，依托个性化成长档案，对学生进行个性化指导和多元化、发展性评价。
（10）学校实行董事会领导下的校长负责制，校长充分享有办学的财权和人事权。实行干部能上能下，教师能进能出的用人制度，极大地调动了广大教职工工作积极性。
2、泸州天立小学的办学特色：
学校在开足开齐各级教育主管部门规定课程的同时，组织教育专家研究设计更加符合学生发展和需要的校本特色课程，课程分为必修和选修课程。
必修课程有：生活课程、国学与书法、口才与阅读、形体训练、外教英语等，这些课程全方位的培育学生的身心发展，为学生成为“会学习、会生活、高品位、有理想”的人奠基。
选修课程有：舞蹈、棋类、话剧表演、手工、武术、陶艺等，这部分课程是学生个性彰显的舞台，让学生在“全面”的发展基础之上，更有个性的张扬。
学校将以“先进的办学理念，精锐的师资队伍，人文的课程设置，灵活的管理模式，一流的硬件设施”为竞争力，充分利用高效的“小班化教学”，着力实施“养成教育、励智教育、挫折教育、创新教育”。
学校将以精细化的人本管理，全面推进素质教育，办出质量上乘、特色鲜明、“川南第一，全国知名”的精品小学，让孩子“学习做人，阳光生活”。
3、宜宾天立国际学校的十大优势：
（1）凸显三大关键词：精品高中，精细管理，为中华民族培养英才。
（2）树立高远的人才培养愿景：“为增进知识和友谊而走进来，为报效祖国和人民而走出去”。
（3）建设高品位的教师团队：学校以“培养卓越的人生导师，享誉川南的杏坛翘楚”为目标延请名师，建立一支以特、高级教师为主体的教师团队。引进外籍教师，优秀大学教师，组建一支学识渊博，充满爱心和智慧的教师队伍。
（4）构建自立自强的精英培养模式：学校在高中三年中对学生进行全面的生活教育，磨砺教育，培养学生勇于拼博，挑战极限，创建卓越的能力和勇气。
（5）创建与一流高中教育接轨的教育平台，学校与北京四中、人大附中、成都七中、成都四中、巴蜀中学、泸州天立学校开展广泛合作，实现资源共享，保证领先的教育水平。
（6）强化素质培养，培养服务社会的精神意识：推行“六个一百”素质教育工程，为学生的一生成功奠基。100%的学生在校期间参与社区服务和志愿者行动，落实以德育为核心的素质教育;100%的学生参与研究性学习，培养学生创新精神，100%的学生参与社团活动，培养学生的实践能力，100%的学生掌握一项终生受益的体育技能，为一生健康做准备，学生在校间做100个实验，切实培养学生的动手能力，100%的学生参与一项管理工作，培养学生的综合素质和领导能力。
（7）实施英才教育，培养拔尖学生：学校实行精品战略(每个年级不超过300人，不含国际班，学生成绩优秀，综合素质特别突出)+小班化教学+个别辅导(设计每一个，发展每一个，成功每一个)+分层次发展(学科竞赛，名校自主招生高考，国外分派留学生)的办学策略，让每一个孩子成长在天立，成功在天立。
（8）实施“民族精英”工程，全面帮助学生成功：学校设立“天立学子民族精英奖”，重奖考入北京大学，清华大学，香港大学及全美前30名大学的优秀学生，帮助他们顺利读完大学本科，接受最好的教育，掌握最先进的科学技术，成为为民族争光的优秀中国人。
（9）打造高质量的升学质量：学校通过构建必修课，选修课，研究课三位一体的课程体系，构建小课堂(改革课堂教学模式，提高课堂教学质量)+中课堂(开放学校教学资源)+大课堂(延伸社会大课堂)互为补充的课堂体系，构建知识、能力、方法三位一体的自主式，探究式学习模式，确保每一个学生得到理想发展，进来一个成功一个。
（10）实施高水平的国际化教育：学校与校外著名培训机构合作，开设中美、中澳、中欧国际留学班，开展托福课程，赛达课程，雅思课程培训，为学生搭建优质的国际教育资源平台。
4、雅安天立的办学特色：
（1）六立一达：学校以天立教研院自主研发的“六立一达”核心素养课程为纲，秉持“天之骄子，立己达人”的校训，致力于培养对社会有贡献、能创造最大社会价值的人。学校以教学质量为生命线，全面实施素质教育，在全校范围内逐步推行选课走班制，与新中考、新高考接轨，走在教育最前沿。
（2）素质发展中心：素质发展中心开设数十门如芭蕾舞、街舞、民族舞、声乐、作曲、钢琴、古筝、吉他弹唱、围棋、国画、西画、机器人、航模等素质选修课，学生按兴趣进行分层分级学习，满足社会对人才的多元化要求。
（3）“四位一体”健体工程：学校实行大后勤体系，为学生提供全面周到的后勤生活保障服务，让学生吃好、睡好、锻炼好，通过实施营养、睡眠、锻炼、心育“四位一体”健体工程，让每个雅安天立学校的学生都保持健康的体魄，良好的心态，充沛的学习经历，让孩子们每天都活力满满的，精神十足的，每一个孩子在雅安天立学校都能得到快乐的成长。
八、课程开发、突出实效：
1、泸州天立幼儿园的校本课程——快乐、适宜、多元、个性、实效：
（1）特色课程：
特色课程：浸入式双语教育、启迪心智的个性化艺术教育、奥尔夫音乐课程、绘本活动课程、科学实验课程、生活体验课程、特色体育课程、台湾柏克莱幼儿园活动整合课程、园本、文化、艺术特色课程。
（2）特色活动：
游戏街混龄活动：模拟现实社会生活（如：娃娃家、医院、商场、理发店、菜市场、电影院、剧院、车站……），为适龄幼儿提供良好的活动、发展、社会交往的环境与机会，激发孩子透过游戏交往、感知操作、模仿学习、尝试探索、矛盾冲突中，建构自我的认识经验，在混龄集体游戏环境中获得最佳社会性发展，培养幼儿的社会交往能力，实现幼儿教育无缝衔接。
感知统合活动：从多角度入手，通过使用特殊的运动器材（如：轮滑、棒球、自行车、滑板等）、特色早午间操、整合性体育游戏活动等建立有针对性的运动课程和生动的游戏，帮助孩子从愉悦中得到潜移默化的调节，提升感觉统合能力，激发优秀潜能，身心俱佳地和谐发展。
自然园艺活动：阳光、泥土、水、植物、小动物，自然状态下的木头、石头、海沙……引发着孩子对大自然的好奇和探索，给予孩子充分的时间和空间，让他们可以随性、快乐的嬉戏。
情意活动：节日大型庆祝活动、每周一次“国旗下讲话”德育活动、每年一次关爱弱势群体“爱心传递”活动（孤寡老人、残疾孩子、贫困儿童、留守儿童等）。通过节日、生日的主题活动，让“感恩”、“善良”、“珍爱”、“大爱”等信念在孩子的生命初期萌芽、生长。
社会实践活动：走进超市、消防局、生态园、工业区；学习卖报、做蛋糕、做茶叶……在大自然、大社会的“活教材”中，幼儿热爱环境、了解社会、懂得生活。
亲自然活动：播种、除草、饲养、记录、护理……知道如何付出，更懂得这是一种责任和坚持！寻找根、小虫、蛋、蘑菇孢子……幼儿在自由的空间里获得满足，好奇心得到释放。
个性化艺术特色活动：奥尔夫音乐、天籁之音合唱团、美工DIY、舞蹈、跆拳道、武术、轮滑、棋艺等，因材施教的特色活动让不同特点、不同喜好的幼儿得到个性化发展。
（3）游戏化、生活化、个性化、体验式的课程设置引入理念先进、全世界有八个国家一万多所幼儿园使用的台湾国际版教材；辅以浸入式双语教育、奥尔夫音乐课程、绘本活动课程、国学经典、美工DIY课程等；开展混龄游戏活动、特色体育活动、特色艺术活动、自然园艺活动等特色兴趣活动。帮助幼儿建立主动学习和发展的能力和习惯，获得受益终身的经验。
2、宜宾天立国际学校的特色课程：
3、广元天立国际学校的特色课程开发设想：
语文有阶梯阅读科目群、书法科目群、国学科目群、诗教、习作科目群、影视欣赏、汉字演化；
英语有双语环境、外教口语、纯英语阅读、英语歌谣、英语美文鉴赏与习作、英语剧等；
综合实践方面有广元地域文化科目群、国际游学活动、春秋游活动、校园几大节日、戏剧表演综合课程、自由课程（交由学生自由运作的茶吧、超市、模拟银行、儿童艺术创意街等）、入学宝典、家长重返校园活动；
体育有形体、武术、击剑、棒球、弹弓场、钓鱼、环湖骑游、皮划艇、攀登、迷你高尔夫、游泳、足球、篮球、乒乓球、网球、身体运动科目群、智力运动科目群；
心理健康方面有心理辅导、心理学、沙盘游戏、感统训练、班级活动等；
数学有思维训练、数学科目群、数学阅读；
科学有科学科目群、模型科目群、无线电测试、实验室科目群、科学电影、风力观测、湿地植物观察；
信息技术有信息技术科目群、机器人科目群、校园TV（节目制作）、3D打印等；
美术有综合造型科目群、绘画科目群、陶艺、艺术设计；
音乐有乐器科目群、舞蹈科目群、合唱、节目制作、乐教、主持；
品德与生活有乡土课程、礼仪、人际交往、国际理解、理财、烹饪、健康常识、生活常识、日常维修、自然农耕课程、木工等等。
学习将通过这些高端校本课程的开设，给每一位学子提供适合个性发展和受益终身的教育。
（一）内强外联，推进“一体化教育”新战略——访泸州天立学校校长陈光明
记者：贵校提出的“一体化教育”新战略该怎么理解？
陈光明：我校从四个层面推进“一体化教育”，即“小学—初中”一体化，“初中—高中”一体化，”中学—大学”一体化，“国内—国际”一体化。推进“一体化教育”的具体策略就是“两抓两办”（“站在高中角度抓初中，站在高考角度抓中考，站在时代发展的高度办教育，站在学生终身发展的高度办教育”），也就是“大学引领，高中奠基”；“高中引领，初中奠基”。
2、自“强”不息，巧练“内功”塑品牌：
记者：作为贵校“一体化教育”的重要抓手，您所说的“内强”将怎样贯彻落实在学校的教育管理中？
陈光明：是的，要实现我们的“一体化教育”，首先必须落实好“内强”，即“强队伍”“强管理”“强课程”“强学生”。
“强队伍”，人才是核心。通过科学有效的机制构建，激发广大教师的责任感、使命感和危机意识，从而最大化地发挥出教书育人的功能。
“强管理”，就是实施目标管理。采取了“同一套人马，年级组与处室管理相融合”的办法，推行扁平化管理，更有利于在课程、管理、评价等诸多方面实现“一体化”。
“强课程”，重在课程开发和课程设置。我们以着力构建“五星型”课程体系引领学校发展。比如“培优促中转差”课程、“小升初”“初升高”的衔接教育课程等。
“强学生”，天立的理念是“关注每一个学生，关注每一个学生的全面发展，在此基础上，帮助他们实现个性化发展。”
3、打破“壁垒”，“走出”泸州谋发展：
记者：贵校将采取怎样的“外联”措施，推进“一体化教育”？
陈光明：是的，要更好地推进“一体化教育”，在“内强”之外，我们高度重视“外联”，与省内外名校、知名高校建立广泛联系。
一是联合名校，寻找我们学习和追赶的标杆。
二是联合高校，让师生获得更多更广的发展平台，进一步扩大我们的办学视野。
三是联合知名培优教育机构，引入优质教育平台，实现优质教育资源共享，让我们的毕业年级同步享受到最及时、最前沿的高考复习资源。
四是打通留学通道，强化国际意识。与国外高中签订联合办学协议，建立了互访机制。
新阶段要有新思维，新思维解决新问题，新问题面临新挑战，新挑战造就新机遇，新机遇创造新辉煌。
（二）教育筑梦者，与学子梦想同行——记广元天立国际学校校长黄永贵
1、追寻梦想：支撑成功教育的“生命之杯”：
只有梦想才能超越，才能摆脱平庸；只有激情才能感动自己、感召他人；只有敏感才能抓住一切机遇，领略生命的美和奋斗的意义；只有体验才能真正实现人生的价值。
“成功=梦想+激情+敏感+体验+坚持”，黄永贵以此确定为成功公式或促进其成长的个性特质。
2、坚实脚步：搭建优质教育的“筑梦之塔”：
（1）一是成绵名校工作履历，累积教育管理经验。
（2）二是中西游学四方求教，拓展教育发展视野。
（3）三是兼容并包独具特色，提升教育质量内功。
3、放飞希望：实现卓越教育的“梦想之光”：
肩负使命，胸怀愿景，更要付出策略。
黄永贵就广元天立国际学校的发展提出了自己的十项治校策略：
一是凝炼兼容并包又独具特色的优质教育。
二是打造“学习性、发展性、生命性”三性合一的教育质量。
三是促进人格健全、身心健康和素质全面的综合发展目标。
四是实施个性化的教育，打通多元升学渠道。
五是教学与行政的综合系统改进，提升教育领导力。
六是以引进置换和培养提高搭建卓越绩效的师资团队。
七是倡导对话交流，创建积极进取的校园文化。
八是构建个性多元课程，实施教师走班制课堂教学。
九是注重赏识教育，形成“五生”特色教育课程。
十是系统策划学校宣传，做好招生服务工作。
黄永贵的十项治校策略，觉得内容全面而系统，个性而创新，精细而规范，实在而可行。
4、绿色教育：回归教育的本真，回归生命的绿色：
一是树立绿色目标，坚持学生的“双高发展”，既重视提升学生学业成绩，又保证学生的综合素质发展；
二是润泽绿色心灵，坚持引导学生阅读养心、兴趣活心、活动修心、实践励心；
三是开拓绿色源泉，引导学生与大师对话，与圣贤为伍，同时对外开放办学，把知名的企业家、科学家、文学家和业界精英引入到校园，为孩子播下人生中最有价值的种子；
四是培育绿色家庭，建立丰富平台促进家校互动，定期举办专家讲座，以高品位的家庭教育成就孩子高贵的心灵与坦荡的言行；
五是打造绿色校园，以学校环湖而建、依山傍水的天然优势，努力呈现校园内外的自然本色，以校园的绿意焕发孩子心中的美好；
六是构建绿色课程，整合“人文与社会、体育与健康、数理与科技、艺术与生活”四大学习领域，以丰富而独特的课程体系适应孩子的天性滋养与个性张扬，以立体的校本课程体系成就孩子生命的诗意栖居；
七是激发绿色创造，把孩子的兴趣培养、生命体验、潜能挖掘与人生梦想作为教育的重要着力点，将孩子高远的抱负与现实的强大心理需求相结合，激发孩子超越自我、追求卓越、创造精彩；
八是营造绿色生活，培养孩子的诗心，常保真诚无邪的本色，不被庸俗气和铜臭味熏染，培养孩子渐有高阔的视野与巨大容量，言行如春风吹拂万物，不失灵气、真性与善念。
总之，我们倡导和践行的绿色教育，不仅仅意味着天地、山川、万物的自然本色，也意味着真实、纯洁、健康的生命本色，还意味着真诚、平和、共赢的群居本色，更意味着崇道、重德、归真的天人本色。
（三）西昌天立国际学校关于2017年西昌市人民政府购买中小学学位的摇号方案：
根据西昌市人民政府与西昌天立（国际）学校举办方之间签订的《投资办学协议》及《西昌市人民政府购买的西昌天立国际学校学位使用管理办法》的要求，我校本学年政府购买学位分配小学一年级36人、初中一年级42人。
1、为保证此次摇号工作顺利进行，秉承着公平、公开、公正的原则成立领导小组名单如下：
小组总组长：陈新奇。
小学部：组长：陈亮；成员：罗军、李华良、刘建。
初中部：组长：刘晓玲；成员：郭伯强、何梅、李荣讯、李婷。
2、招生对象及登记办法：
（1）小学一年级：
招生对象：具有西昌市户籍，截止2017年8月31日年满6周岁的儿童。
入学办理流程：
户籍在西昌市，自愿选读我校的学生，家长于6月29日-30日带上适龄儿童、户口簿及近期一寸免冠照片两张到我校招生办（西昌市李家村航天学校背后）登记。
登记学生参加学校组织的审核。审核主要内容为适龄儿童的户籍所在地、年龄及是否适应寄宿制学校要求等。
审核合格的学生签订西昌天立（国际）学校政府购买学位学生就读承诺书。
审核合格且签订就读承诺书的学生参加7月3日摇号，摇中的学生在我校办理入校手续。
（2）初中一年级：
招生对象：具有西昌市户籍，今年小学六年级应届毕业生。
入学办理流程：
户籍在西昌市，自愿选读我校的学生，家长于6月29日-30日带上学生本人、户口簿、毕业检测成绩及学生一寸照片两张到我校招生办（西昌市李家村航天学校背后）参加审核。
登记学生参加学校组织的审核，审核学生是否适应寄宿制学校要求等。
审核合格的学生签订西昌天立（国际）学校政府购买学位学生就读承诺书。
审核合格且签订就读承诺书的学生参加7月3日摇号，摇中的学生在我校办理入校手续。
3、摇号具体操作办法：
为保证随机派位公平、公正、公开，聘请公证处工作人员，西昌市教科知局纪委人员以及家长代表共同参与监督。
摇号具体流程：
愿意参与摇号的家长代表于6月29日-30日在我校招生办报名。
西昌天立（国际）学校于2017年7月2日早上9点公布参与摇号所有学生信息（序号、孩子姓名、监护人基本情况等）。
2017年7月2日晚上7:00在西昌天立（国际）学校中摇号的方式产生20个家长代表。
2017年7月3日早上9:00在我校使用公证处的摇号软件，进行政府购买学位按先小学后初中的顺序摇号。由家长代表自行推选8名家长负责摇号、唱票、记录、监督工作。
小学的36个名额分六批次产生，一次出六个号码。初中42个名额分七批次产生，一次出六个号码。
随机派位实施过程：摇号前，由公证处人员对电脑进行程序检查，并公布报名人数和计划招收的学位数。摇号时，由家长代表配合操作。公证处及教科知局纪委人员全程监督。摇号后，由公证人员当场公布摇号结果。
西昌天立（国际）学校相关领导、参与摇号的20位家长、西昌市教科知局相关领导、公证处人员在摇号结果上签字确认。
2017年7月3日摇号结束后立即公示摇号结果。摇中学生在2017年7月4日-5日到西昌天立（国际）学校报道注册，签订相关入学协议。逾期不办视为自动放弃摇中学位资格。
十、健康生活、服务育人：
1、泸州天立附属幼儿园的保育——细致入微、尽善尽美：
天立学校附属幼儿园不仅在教育上专业、精深，同时强调身心健康的全面保育，主张和教育并重的保育、个性化的保育、体贴入微的保育、终身受益的保育、全员参与的保育、专家领纲的保育和充分利用自然因素锻炼的保育。
在天立学校附属幼儿园，我们有：
儿保专家驻园指导，提供医疗、保健全程专业咨询。
定期依据婴幼儿生长发育规律和个体差异提供医教结合的测评。
拥有专职、专业的保健医生，保健医生每日细致的晨检、全园巡视、个体的追踪观察，为宝宝在园健康提供有力保障。
科学合理的保育体系，专业营养师精心调配的适合幼儿口味的带量食谱，每周进行营养测算，定期进行膳食调查，绿色生态农业基地提供的放心蔬菜、肉、蛋等，保证幼儿膳食能够科学、合理、营养、放心，促进宝宝健康地生长发育。
建立孩子健康档案，定期对宝宝体格发育情况进行测量、分析及评价。
对体弱儿、特殊儿制定专门的护理计划，有详细的观察记录并随时进行调整，小步递进，循序渐进地提高宝宝的健康水平。悉心照顾、细致入微、追求完美。
重视幼儿“保”和“育”的同步进行，不断提高幼儿生活自理能力。
严密的消毒措施、洁净高品质的生活用品，让宝宝健康无忧。
2、泸州天立附属幼儿园服务——为您所想、臻于至善：
招收适龄幼儿，提供小组化、个别化、亲子课、集体教学、混龄活动等多种模式的学习体验。
建立天立学校附属幼儿园家教同盟会，为家长提供教育咨询及帮助，定期举办专家讲座、导读指南、家长沙龙，提升家长教育智慧。
提供高品质的幼儿学习、生活用品。
提供专业的、安全的幼儿教玩具产品及咨询、选择建议。
专业幼儿园交通车全程接送，延伸至交通车上的教育，专职细致、方便安全、省时省心。
严密的安全系统、确保幼儿接送安全。
智能PMS（园长管理系统），让教育更开放、家长更放心。
多途径家园交流：班级QQ、博客、亲情电话、定期家访、约谈、在线交流、家校通，沟通更快捷、及时、全面。
无缺口的婴幼衔接和幼小衔接，顺利完成从家庭到集体生活，从幼儿园到学校的过渡，让幼儿快速地、科学地度过焦虑期和适应期。
3、西昌天立国际学校的提出六个承诺：
（1）让每个学生快乐健康成长。通过实施活动休闲与社会实践课程、课外零书面作业和营养、卫生、锻炼、睡眠四位一体的健体工程措施加以保证。
（2）让每个学生具有适应未来的综合素质。并通过五个素质工作和德育三课等措施加以保证。
（3）让每个学生有个性特长。通过全面实施艺体2+2工程（两项艺术特长，两项体育锻炼项目）及学科教学双岗制（常规教学与特长教学）等措施加以保证。
（4）让每个资优学生得到良好的培养。学校通过实施“五位一体”（人文与科学素质培养、综合素质培养、学科智慧教学、学术探究实践、学习品质训练）的高素质人才工程，实现资优学生的卓越发展。
（5）让每个学习困难生得到良好的辅导和提升。学校将对学困生实施特别关爱，并通过导师制和提供学习诊断、补偿教学、全程辅导等措施来保证学困生的成功。
（6）让每个学生拥有成功的未来。学校将通过实施核心素养工程，造就学生适应未来的基础素养，并为每个学生作好升学的准备，作好走向国际的准备，作好就业的准备，作好成功人生的准备。
4、广元天立国际学校的服务：
①饮食：学校食堂由我们自己管理，严把原材料进口关，实行进货索证制度；中学每日五餐，小学、幼儿园每日六餐，由专业营养师精心设计菜谱，科学搭配，荤素搭配，酸碱搭配，均衡营养，实现一周内菜谱多样化，学校将每周菜谱公布在学校网站上，菜品留样三天，接受食品监管局和家长监督。
②住宿：学生公寓每间6人，内有空调和独立卫生间，每栋楼还设有悦读馆，配备有钢琴；生活老师全天24小时值班管理；生活教师严格经过笔试、面试、体检合格后方能录用，必须身体健康，具有爱心、亲和力强并具备相应的文化知识和良好习惯。
③周末托管：设立专门的宿管部，专人负责周末托管，安排丰富多彩的周末活动，开放图书馆、微机室、实验室等功能室，学生可以安全上网，看书作业，也可以参加文体活动，附近旅游，洗衣卫生，自由安排等。
④车辆接送：安全、舒适的专车接送到每一个县区，生活教师全程陪同，家长接到孩子后签字，送孩子上车后生活老师签字。
⑤洗衣服务：学校有专门的洗衣房，同时会教会学生自己洗衣和做清洁。
⑥生病服务：学校医务室设备设施齐全，聘请经验丰富的执业医师担任负责人，医务人员24小时值班；学生生病时，实行三级护理：普通、简单的病症由医务室及时处理并告知家长，生活老师全程陪护和照看，守护孩子吃药，需要申请病号餐的可与食堂联系；需到大型医院就诊的重病或突发病，学校会及时送诊，并在第一时间与家长取得联系。
⑦心理健康服务：我校已经聘请经验丰富、师出名校的心理学教师3人，配合班主任、科任教师、生活老师，为学生健康成长保驾护航。
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