岁月如梭，时光总是在转眼间逝去，很快孩子们就将迎来一年一度的寒假时光。回顾中班上学期的游戏时光，我们这学期对孩子们的游戏区域进行了很大的调整，同时对一些游戏活动区域的设置也更加精益求精，游戏区域的不断改进，也使孩子们在游戏中不断提升自己的各方面活动能力，现将本学期的区域游戏活动总结如下：

为了让孩子们更好的进行区域游戏活动，不受动静游戏性质的影响，本学期我们将学习性区域和社会性区域进行了较为彻底的分离。即：上午孩子们在集体游戏结束后统一进行社会性区域游戏活动。下午孩子们户外游戏活动结束后统一进行各种学习性游戏的活动。

在本学期中我们设置了儿童医院、羊羊美食城、我型我秀、萌萌小居、华润超市、大舞台和奶茶铺子这些社会性区域游戏。在活动的开展中我们还尝试引导孩子们做好各种游戏计划，让孩子们有目的的进行游戏活动。例如：孩子们选择在奶茶铺子进行游戏活动，那么请小朋友们在游戏前一天将游戏插牌插入奶茶铺子并在奶茶铺子的计划书上进行人员的合理分工，同时将明天游戏的实施做好设想，以及准备好游戏的相关材料。让孩子们从小学会规划与合作，锻炼了孩子们的语言交往能力，同时也让孩子的动手能力、自我管理能力等都有了一定程度的发展。

在学习性的区域游戏活动中我们围绕主题活动，开设了苏州一建（建构区）、创意工坊（美工区）、绘生绘色（绘画区）、生活乐园（生活区）、数学天地（数学区）、智趣沙龙（益智区）、书香小苑（阅读区）和棋乐无穷（下棋区）这些游戏区域。在丰富的学习性区域活动中孩子们不仅对学过的知识有了巩固的机会，还在学习性区域游戏中使自己所学的知识进行了实际的应用，从而提高了自己的实践能力，同时还使自己的逻辑思维能力、阅读能力、动手能力等各方面都得到了较全面的发展。

在9月时我们开展了《最棒的我》这一主题活动，围绕这一主题活动，我们在书香小苑放置了小小熊配套的故事手偶，让孩子们在手偶故事表演中锻炼自己的讲故事能力。在创意工坊，我们引导孩子们一起制作了照片迷宫，然后放置在智趣沙龙里让孩子们进行走迷宫游戏活动，既锻炼了孩子们的动手能力还锻炼了孩子们的观察能力和逻辑思维能力。

在10月我们开展了《伞花朵朵开》的主题活动，紧跟这一主题我们在苏州一建放置了各种各样形状的积木、纸筒、乐高积木桌等材料让孩子们建构各种有趣的伞，提高自己的建构能力和创想能力。在数学天地我们放置了各种不同的伞，让孩子们根据不同的颜色、不同的特点进行分类，同时进行各种规律的排列，让孩子们在和伞的游戏中获得逻辑思维能力和观察能力的不断提高。在绘生绘色的游戏区域中我们放置了许多伞面，让孩子们利用线条、颜料、蜡笔等材料对伞面进行各种创意装饰画，鼓励幼儿积极锻炼自己的动手能力和创新能力。

在11月我们进行了《拜访大树》的主题活动。围绕这一主题活动我们在创意工坊放置了稻草、米粒和各种树的简笔画，让孩子们利用稻草和米粒来自主装饰大树。在棋乐无穷我们放置了自己制作的大树乐园挑战棋，让孩子们按照规则进行下棋游戏比一比谁先到达终点。在书香小苑我们放置了《爱心树》、《花园里有什么》等绘本故事，让孩子们看图阅读绘本锻炼孩子们的语言能力。通过本月的区域游戏活动孩子们的观察能力、看图说话能力以及动手操作能力等都得到了较大的提高。

在12月我们开始了《亲亲我的脸》这一主题活动，我们在绘生绘色放置了各种各样的京剧脸谱，让孩子们在涂涂画画中感受中国传统文化国粹。在创意工坊放置了橡皮泥、皱纹纸、海绵纸、剪刀、双面胶等材料让孩子们手工制作各种各样的脸。在数学区放置孩子们的各种大头贴照片，让孩子们进行脸的大统计游戏活动，在棋乐无穷放置各种自制的表情飞行棋，感受下棋的乐趣。在益智区放置神秘箱让孩子们通过闻一闻、听一听、看一看等方式感受五官的作用。在这一个月的学习性活动中孩子们在动手动脑中巩固了这一主题所学习的相关知识，同时扩展了自己的知识面，在日常生活中能够爱护自己的五官，保护自己的脸，同时孩子们的学习能力和自理能力都得到了提高。

在本学期最后一个月我们开展了《走进纸王国》的主题活动，在这一活动中我们在每一个区域里面都放置了纸或者和纸有关的事物。例如:在益智区我们放置了废弃纸杯，让孩子们玩一玩传声筒的游戏，学会了土电话的制作。在建构区放置了各种纸箱、纸杯、纸筒等让孩子们通过不同纸材料的建构锻炼自身的动手能力和想象能力。在生活乐园我们利用废旧的鞋盒进行围巾的编织，让孩子们知道了废旧纸箱鞋盒等不要随便丢弃我们可以再利用。在绘生绘色中孩子们对白色的画纸进行了正反两面的绘画活动再拿到创意工坊进行折纸等手工活动，孩子们在这一主题区域游戏中形成了良好的节约用纸习惯。

游戏是幼儿园小朋友们学习的主要途径，在游戏中培养孩子们的学习兴趣、良好的生活习惯，在游戏中锻炼孩子们的动手能力、逻辑思维能力、语言表述能力和自理能力等，为了更好的使孩子们各方面的能力不断的进步与发展，我们将在对本学期游戏的总结与归纳中不断汲取新的游戏经验与方法为我们下学期的游戏设置继续努力，使我们的游戏区域更加完善，更贴合幼儿的兴趣，更加有利于幼儿各方面的成长。