活动目标：1、理解儿歌内容，学习念诵儿歌并能进行儿歌的仿编。

                 2、学习简单的加法概念。

                 3、感受儿歌幽默有趣的语言风格。

活动准备：PPT

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活动过程：一、出示蜘蛛图片，请幼儿观察画面，引起幼儿兴趣。

1、师：这幅图上有谁？

2、师：蜘蛛先生有几只脚？（8只）

3、师：八只脚一共要穿几双鞋？为什么？

4、师：现在蜘蛛先生穿了几双鞋？穿的是什么鞋？

5、师：还有几只脚没穿鞋？这双是什么鞋？

二、学习儿歌《蜘蛛买鞋》

1、师：现在老师把这幅图编成了一首好听的儿歌，我们一起来听一听。

2、教师念诵儿歌《蜘蛛买鞋》

《蜘蛛买鞋》

蜘蛛先生要买鞋，

八只脚穿四双鞋。

一双凉鞋一块钱，

一双雨鞋两块钱，

一双布鞋三块钱，

一双皮鞋四块钱，

总共花了十块钱。

            3、师：刚才儿歌中蜘蛛先生要做什么？

            4、师：蜘蛛先生买了哪几双鞋子？分别是多少钱？

            5、师：蜘蛛先生总共花了多少钱呢？你是怎么知道的？

            6、师：你们说的对不对呢？我们一起来看儿歌《蜘蛛买鞋》

            7、师：小朋友们真聪明，我们一起来看着图将儿歌念一遍。

            8、师：如果老师把图片藏起来，你们还能念出儿歌吗？

                 师：刚才是小朋友一起念的现在我来考考女小朋友，请女小朋友来念一念。

            9、师：小朋友真厉害，现在我要增加难度了，看！你们还能将儿歌念出来吗？

                 师：这一次，我要考考男小朋友，请男小朋友来念一念儿歌。

            10、如果我把图片全部藏起来换成汉字，你们能念出儿歌吗？

            11、如果什么都没有，你们能念出儿歌吗？我们一起来试一试。

          三、讨论并仿编儿歌

           1、师： 蜘蛛先生买了鞋很开心，还有谁也要来买鞋呢？

           2、师： 请你想一想，他们有几只脚？要穿几双鞋？总共会花多少钱？和你身边的小朋友一起讨论，仿编一首新的儿歌。

           3、幼儿仿编儿歌，教师巡回指导

           四、教师将幼儿仿编的儿歌用图片贴出来，带着幼儿一起念一念。

           五、小朋友你们还知道有谁会买鞋呢？可以回去和自己的爸爸妈妈用儿歌的方式说一说。