内容提要:古汉语中有两种古老的修辞:连及和割裂。连及就是叙说某一事物时,连带提及另一事物,而连带提及的另一事物在句子中实际上不起任何作用,只是一个陪衬的词,与内容毫无联系。割裂即把完整的词语分割开来,以达到某种修辞效果。
关键词:连及
割裂
及其类型
在古汉语中,有时叙说某一事物时,连带提及另一事物,而连带提及的另一事物在句子中实际上不起作用,只是一个陪衬的词,与内容毫无联系。这种修辞就叫“连及”。可大致分为两类。
一、专有名词连及。如:
①
决汝汉,排淮泗,而注之江。——(《孟子·公孙丑上》)“汝”、“汉”、“淮”、“泗”四条河流,只有汉水流入长江,其他三水在这里只是连带提及的衬词。
②
华周杞梁之妻,善哭其夫而变国俗。——(《孟子·告子下》)善哭其夫而变国俗的本是杞梁之妻,而不是华周之妻。
③
昔文襄之霸也,其务不烦诸侯,令诸侯三岁而聘,五岁而朝,有事而会,不协而盟。——(《左传·昭公三年》)“文”指晋文公,春秋五霸之一;“襄”指晋襄公。这里所谓称霸的显然是指晋文公。
④
中古之世,天下大水而鲧禹决渎。——(《韩非子·五蠹》)“决渎”的是大禹,而非鲧,传说中,鲧用筑堤拦洪的办法治水患,没有完成;禹改用疏浚导流的办法(决渎)才获得治水成功。
二、一般词语连及。如:
①
世之有饥穰,天之行也,禹汤被之矣。——(贾谊《论积贮疏》)“饥”,荒年;“穰”,丰年。“天之行也”,大自然之常道。“被”,受。显然,这里的“饥穰”只有“饥”义,“穰”在这里只是一个衬词,因为下文说“禹汤被之矣”是说禹汤也曾遭遇到荒年。
②
先帝创业未半,而中道崩殂。今天下三分,益州疲弊,此诚危机存亡之秋也。——(诸葛亮《出师表》)“存亡”,这里只有“亡”,也就是危机的意思,而没有“存”的意思。
③
趋走不足以逃利害,无羽毛以御寒暑。——《列子·杨朱》)“利害”,这里只有“害”可逃避,“趋走”的目的是为了逃害,“利”在这里无义。羽毛的作用只能御寒,“暑“字在文中不起作用。
④
昼夜勤作息,伶俜萦苦辛。——(《孔雀东南飞》)“勤作息”意为辛勤的工作。“息”无义。
所谓割裂,就是把完整的词语分割开来,以达到某种修辞效果。实际上它也是一种特殊形式的借代。又可把这种修辞方式叫做“藏词”。
割裂的形式归纳起来,大致可分为以下三种:
一、连字割裂:
即摘取某一词语的前半或后半相连两字来表示另一半的意思。截取词语后半相连两字表示前一半意思的,叫做“藏头”;截取词语前半相连两字表示后一半意思的,叫做“歇后”。例如:
①
来仪之鸟,肉角之兽。——(扬雄《剧秦美新》)“来仪”指凤凰,这是截取《尚书·益稷》“凤凰来仪”的后两字。
②
吾坐而殆死,曾无友于之情。——(《晋书·文六王传》)“友于”指兄弟,这是截取《尚书·君陈》“惟孝友于兄弟”的前两字。
③
材收佛宫余,工有子来助。——(黄庭坚《次韵吴可权题余干县白云亭》)“子来”指庶民,这是截取《诗经·大雅·灵台》“庶民子来”的后两字。(子来,像子女关心父母的事,不召自来。)
二、隔字割裂:
即任意抽取语词中的字,把它们组合在一起来表示这个语词的意思或与这个语词有关的意思。例如:
①
君非从流,臣进逆耳。——(萧统《文选序》)“从流”是抽取《左传·成公八年》“从善如流”首尾两字来表示整句的意思。从善如流:形容很快接受别人意见,像水从高处流到低处一样。“逆耳”指忠言,语本《孔子家语·六本》“良药苦于口而利于病,忠言逆于耳而利于行。”这是摘取“逆耳”来表示忠言。
②
岂不旦夕念,为尔惜居诸。——(韩愈《符读书城南》)“居诸”是抽取《诗经·邶风·柏舟》“日居月诸”(“居”、“诸”都是语气词)中的二四两字来表示“日”“月”两字的意思,因此,“居诸”在这里指时光。
三、隔句割裂:
即在对句或复句中,摘取一句中的词语来表示另一句中某一部分词语的意思。例如:
①
臣愿陛下发扬乾刚,援引贤能,勤求机衡之寄,以获断金之利。——《后汉书·郎觊传》“乾”,《周易》八卦的首卦,象天,象君,象阳。“乾刚”指天子的权威。“机衡”,北斗,七星中的第三星和第五星,比喻政权的枢要机关。“权衡之寄”,指可寄托以重任的贤臣。“断金”有同心协力的意思。语出《周易·系辞上》“二人同心,其利断金”之语。后人摘取下句中的“断金”来表示上句里的“同心”。
②
你这个名世之数都不肯出,真正大材小用了。——(《官场现形记》十七)“名世”指五百之数。语本《孟子·公孙丑下》“五百年必有王者兴,其间必有名世者。”名世,闻名于当世。后人便用下句的“名世”来表示上句的“五百”。
③
此王氏女也,京氏甥也。怙恃俱失,暂住此耳。——(《聊斋志异·云栖》)“怙恃”指父母。语本《诗经·小雅·蓼莪》“无父何怙,无母何恃?”怙、恃都是依靠的意思。后人就摘取其中的“怙”指代父亲,摘取“恃”来指代母亲。
由于任意分割,随意组合,断章取义,这就严重的损害了语言的纯洁和完整。因此,割裂这种形式不能算作一种积极的修辞手段。但是,我们了解这种修辞方式,对于阅读古书,弄懂作者的原意,把握文章的思想内容,还是有好处的。
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