关系亲近的妈妈，缺位拒绝的爸爸，抑郁烦躁、自我伤害的女儿！

啊漫老师_催眠抑郁恐惧双相、焦虑强迫惊恐！

一个女孩，抑郁焦虑。

妈妈描述，

孩子是重度抑郁加焦虑症，休学在家。现在的情况是她不能自己一个人待着，一个人就很容易烦躁，烦躁了有时候就会自残。

孩子情绪低落会莫名的哭，晚上入睡困难，白天不想起床，住过三次院。

1.孩子没有独立自我，跟妈妈缠绕得太深。

妈妈比较强势严格，各方面管控都比较细，如几点回家，能不能出去玩，练琴练多少时间等等，而孩子一直也都比较听话。

妈妈说，孩子一直跟她关系不错，孩子总是会第一时间想着她。比如无论妈妈在外面给孩子买了什么吃的，孩子都会第一口给到妈妈，哪怕是一瓶水，第一口也要给妈妈喝。

有一次妈妈在地铁站说孩子，声音比较大，语气也不是很好。旁边有两个年轻女人就在小声的说这个妈好凶，对孩子不好之类的。当时妈妈是没有听见的，但孩子听到了就立马怼那两个女人说，“我妈对我好得很”。

孩子之所以怼那两个女人的原因，

一是，孩子确实和妈妈很亲近，很信任妈妈，不允许别人污蔑妈妈。

在孩子一两岁时，爸妈就离婚了，孩子一直跟妈妈生活，爸爸也很少来看她，她和妈妈确实感情很好。

那两个女人否定妈妈，就是否定她，否定她与妈妈的关系，她不能接受，所以攻击那两个女人。

而另一个更重要的原因是，孩子没有独立的自我，跟妈妈缠绕在一起，不能承认与妈妈的冲突，不能接受与妈妈之间的冲突。

妈妈强势控制，孩子却总是听话，从不叛逆反抗，这其实并不是值得赞扬的事！

在孩子独立自我的过程中，必然会与听话、规则产生冲突，而这些都没有痕迹，那么这些压抑冲突都去了哪里？如果没有表现，那必然都压抑在了潜意识里。

孩子总是想着妈妈，不能说是仅仅因为关系好，还因为孩子没有独立人格。孩子总是顾及妈妈的需要，总是把妈妈的需要放在第一位，妈妈的需要已经内化成孩子的需要，妈妈的人格内化成孩子的人格。

但她不可能永远都知道妈妈要什么，所以会一直讨好，或者一直去维护与妈妈的关系，内在独立自我的需要就会一直被压抑。

其实旁观者的感受是客观的，那两个女人感受到妈妈的语气凶，她们感受到害怕，所以她们的表达也是真实的。

而她却不愿意承认妈妈凶，是不能承认，因为承认就意味着真的冲突，就意味着不被爱。她不能接受不被爱，因为她太缺爱，而妈妈是她唯一的爱。她害怕妈妈不爱她，因为曾经爸爸拒绝她，外婆顾及不到她。

她如何怼外人，就在如何压抑自我，攻击自我。她怼得有多厉害，就压抑有多厉害！

2.爸爸的角色缺位和拒绝，让孩子感觉到伤害。

在孩子一两岁的时候，爸妈就离婚了。初中以前，爸爸几乎不怎么来看孩子。

孩子幼年时期非常喜欢爸爸，四五岁的时候经常悄悄打电话给爸爸。直到有一次孩子想学英语，就悄悄给爸爸打电话让爸爸交学费，但没想到刚说完就被爸爸和后来的女人骂了，当时孩子还不到五岁。

妈妈知道后还在电话中和爸爸吵了一架，从此以后孩子再没有给爸爸打过电话。

3.成长路上充满了委屈和否定。

幼儿园的时候，不记得当时因为什么被很多小朋友围着骂，她哭了很久。

初中的时候，一直学钢琴打算走艺术大学，文化课成绩不太好，老师觉得她拖了后腿，就各种语言羞辱，说她笨得像猪一样，还让班上同学集体排挤她，这让她感觉孤独、无助、自卑和痛苦。

高中以后，在学校交不到什么朋友，读了一年就没有去学校上课了，全在外面的补习班，后面学习压力越来越大，就感觉自己生病了。

抑郁恐惧、焦虑强迫的处理主要有这几部分：处理潜意识影响事件和因素；处理情绪；学会与症状相处；建立适宜的改善行为模式。

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啊漫老师：

累计数千严重心理障碍案例实例，保存大量心理催眠实录，包括视频和文字，实战型心理障碍催眠专家。

专注及擅长领域：

抑郁、恐惧、双相情感障碍、焦虑、强迫、惊恐发作；学生社交恐惧症及学校恐怖症；学生抑郁自残不上学；亲子关系疗愈；恋爱/婚姻关系疗愈；心理催眠技术与疗愈课程培训。