心理学研究表明，人的气质是天生的。从刚刚出生起，孩子们就会表现出截然不同的气质，就有了气质上的差异，有的孩子特别安静，特别容易相处；有的孩子总是哭闹，很难相处……古希腊的著名医生波克利特提出了一种传统的气质分类法，把人的气质分为四种类型：抑郁质、胆汁质、粘液质、多血质

    今天我们就来看看多血质的特点和教育！
    在日常生活中，多血质气质的孩子活泼好动，遇事敏感，反应快，动作敏捷，对人热情，不管遇到生人、熟人，都主动打招呼，喜欢把家里的事告诉老师和小朋友。这类孩子还具有注意力分散、兴趣容易转移、情绪不稳定的特点。

     对多血质的孩子应怎样进行教育呢?

   1.要针对孩子的气质特点中好的一方面，进行因势利导的教育，发挥孩子的长处，注意培养孩子活动开朗、朝气蓬勃的良好性格。

   2.应看到多血质气质孩子的另一面特点。比如情绪容易不稳定，兴趣经常转移等，在进行教育时，要注意培养他们做事认真细致、有条理、有始有终；对他们要严格要求，该批评时要批评，并讲清道理，其改正后要及时给予表扬和鼓励。同时，要注意培养他们刻苦顽强的精神和控制自己的能力。研究资料表明，有许多孩子智力水平较高，但如果缺乏意志力，爱虚荣，怕吃苦，依然是平平庸庸。对多血质气质的孩子，尤其要注意培养他们的注意专一、自我控制能力和锲而不舍的精神，加强他们的责任感、纪律性。只有这样，才能把多血质的孩子培养成具有勇敢、顽强、乐观向上的良好性格的有用人才。

  3.爸爸妈妈还可以根据多血质孩子活泼好动等特点，有意安排一些比较相对文静的游戏或文体活动，如弹琴、唱歌、画画、练字、讲故事等，让孩子在游戏和文体活动中弥补气质中的不足之处。