曹老师从课程性质、基本理念、核心素养、教材处理、教学建议五大板块详细阐述了语文教学的真谛，她深入浅出，实例典型，语言精准，态度亲切，处处彰显着名师的风采、大家的风范。

报告中，曹老师让我们更加了明确了语文教学的真正内涵，树立正确的语用观，懂得要灵活运用教材，并非一字不漏的讲教材，要让学生课课有所得，堂堂有收获，以一带多丰富积累，课内课外有机融合，做到“下要保底，上不封顶”，引导学生充分利用语文学习资源，让语文与生活紧密相连，切实践行大语文观的教学理念。

整个报告会轻松愉悦，灵动而舒心。曹老师时而带领我们朗诵，时而同我们一起唱歌，她的朗诵更是声情并茂、引人入胜，大家都不由自主跟着曹老师朗读起来，尽情感受语文的强大魅力以及别样体验。更让我们感触颇深的是曹老师在教学建议板块中关于识字写字和拼音教学中难点诠释，让困扰我们多年的教学疑惑迎刃而解，尤其是汉字的偏旁、部首，一直让我们感到混沌模糊、混淆不清，曹老师以图标的方式直观地展示，让老师们一下子茅塞顿开，豁然开朗，许多老师激动地说到：“今天才终于弄明白了什么是偏旁，什么是部首了，心里一下子亮堂了。”与此同时，我们也深深地认识到自己教学中的责任重大，因为我们肩负的是奠基工程，必须做到准确无误，不容半点马虎，否则，受影响的不是几个孩子，而是几十个，甚至会影响他们的一生。

曹老师的报告如缕缕春风，似涓涓细流，滋润着我们每个人的心田，聆听之后让我们如醍醐灌顶，获益匪浅。我们惊叹于曹老师渊博的学识，卓越的专业素养，更为她严谨的敬业精神而深受感动。

（金山学校 杨玉萍 报道）