燃烧条件的实验改进

    人教版九年级化学（上册）P₁₂₃燃烧条件的实验是这样设计的：把一小块白磷放入热水中，盖上铜片，并在铜片上两侧各放一小块白磷和红磷，观察现象。再向水中通入氧气，热水中白磷燃烧。但由于向水中白磷通入氧气时，白磷四处游动并形成许多小液珠，实验时需不断追寻白磷，操作起来不方便。氧气如果过大还会把白磷吹到水面，白磷在水面燃烧，影响实验现象的观察。实验不利于环保，不能体现绿色化学实验的要求，不利于培养学生的环保意识和责任感，为此本人设计了燃烧条件实验装置，将这一实验做了如下加以改进。

    一、实验目的

    探究更加环保、实验现象更加明显、符合绿色化学理念的燃烧条件的实验。

    二、实验仪器及试剂

    绿豆粒大小的白磷和红磷、沸水、氧气、燃烧条件实验装置。

    三、实验仪器装置图及仪器的组装说明

燃烧条件实验装置如下图所示   

下面结合附图对本实用新型的具体实施方式进一步详细的说明。

图中：1—上筒体   2—下筒体   3—进水口   4—氧气管孔   5—氧气管  6—漏斗7—滑动排气孔  8—凸台   9—铜片Ⅰ   10—铜片Ⅱ   11—把手。

    燃烧条件实验装置，它包括上闭下开的上筒体和上开下闭的下筒体，上筒体和下筒体通过丝扣连接；上筒体外侧设有把手，上筒体顶部设有顶盖的进水口和氧气管孔，氧气管穿进氧气管孔与倒置的漏斗连接；下筒体外侧设有滑动排气孔，下筒体内侧上部设有凸台；下筒体底部设有铜片Ⅰ，下筒体内侧上部的凸台设有铜片Ⅱ。铜片Ⅰ设有两个凹槽，铜片Ⅱ设有一个凹槽。

    四、实验操作

    如图所示燃烧条件实验装置，它包括上闭下开的上筒体1和上开下闭的下筒体2，上筒体1和下筒体2通过丝扣连接；上筒体1外侧设有把手11，上筒体1顶部设有顶盖的进水口3和氧气管孔4，氧气管5穿进氧气管孔4与倒置的漏斗6连接；下筒体2外侧设有滑动排气孔7，下筒体2内侧上部设有凸台8；下筒体2底部设有铜片Ⅰ9，下筒体2内侧上部的凸台8设有铜片Ⅱ10。铜片Ⅰ9设有两个凹槽。铜片Ⅱ10设有一个凹槽。

    使用时，分别将一块白磷和红磷放在铜片Ⅰ9的凹槽内，再将一块白磷放在铜片Ⅱ10的凹槽内，把上筒体1和下筒体2通过丝扣连接在一起。然后通过上筒体顶盖的进水口3加入沸水，当底层的白磷燃烧时，关闭滑动排气孔7以防止产生的白烟溢出污染环境。当下筒体内的白磷燃烧结束后，打开氧气管5的开关，向倒扣的漏斗6内通入氧气，漏斗内的白磷在水中燃烧，现象明显。

   五、创新的意义

本实验改进后的实验装置本自制教具结构简单，装、拆方便，成本低。在实验过程有效地防止了白磷自然产生的白烟溢出污染环境，影响师生健康，符合绿色化学理念。同时由于水中的白磷固定在了装置底部，防止了白磷被氧气冲着乱跑，而且氧气通入倒置的漏斗，增大了与白磷的接触面积，使实验效果更明显。