课    题：《动物造型饼干》

授课人：韩洁晶

教学对象：二年级

课    时：1课时

教材分析：二年级的孩子还处在对周边一切事物充满好奇的状态，而自然界中的小动物则理所当然的在他们心中占了很重要的位置，儿童的天性导致他们对自然界中活泼可爱的小动物很难有免疫力，因此，孩子天生就对小动物充满着好奇和喜爱之情。他们喜欢与小动物一起玩耍，久而久之，这份喜爱就会延伸到以动物为形象的玩具、图案、动画片、书籍等上面。这些都将有利于儿童良好审美情趣的培养。同时，在这一过程中儿童学会了观察、想象、创造以及如何与小动物相处。这样的教材安排，符合儿童的天性，有利于儿童发展。

学情分析：二年级的学生正是拥有鲜明儿童特有天性的时期，他们爱小动物，也爱听关于小动物的故事以及看小动物的书籍。本课要求学生利用彩泥黏贴可爱的小动物，做成颜色鲜明、形象生动的动物造型饼干。教师可以通过为学生介绍小动物的种类，讲述小动物的故事，描述小动物的特征及习性，以此激发学生的创作热情，提高学生的造型表现能力与创新能力，增强趣味性和知识性。

设计思路：为了使学生在创作时有较丰富的参考资料，本课教材选了一些可爱的动物造型饼干及彩泥黏贴的步骤图等。学生在进行创作时，首先应抓住动物的外形特征，然后可以大胆想象，运用夸张，拟人等手法制作动物造型饼干；其次，学生在进行创作时，针对动物饼干颜色的选取上，可以结合饼干的“口味”，教师应鼓励学生大胆用色，自主进行色彩搭配，是动物想象更加丰富；最后，学生还可以进行形象创新，设计一组小动物，为其添上环境，充分拓展学生的创作空间。

教学目标：

1、知识与技能 ：认识不同的小动物，了解其基本特征；

2、过程与方法：掌握橡皮泥黏贴的一般方法，用橡皮泥塑造出不同有趣、可爱的小动物形象，提高学生的想象力和动手能力；

3、情感态度与价值观：通过黏贴橡皮泥，培养出学生对动物泥塑的兴趣，树立爱护小动物，保护小动物的意识。

教学重点：

1、重点：通过对动物造型饼干的设计与制作，培养学生的动手能力和创新能力；

2、难点：培养学生创造性地制作自己喜欢的小动物饼干。

教学方法：讲授法、演示法、练习法

教学准备：

1.学生：彩泥、底板

2．教师：课件、泥塑工具与材料

教学过程：

教学评价：

①  课程评价:课程设计合理，符合《美术课程标准》的相关要求，在教学设计的过程中，注重师生的交流与沟通，学生的自主性，创造性和开拓学生的思维能力。

②  学生作业的评价:学生的作业基本符合课标的要求，达到了教学标准。

③  教师教学质量的评价:一节课下来，学生学习的氛围还是很活跃的，上课回答问题都较积极，作业也能及时完成，并达到一定标准。

教学反思：

     在40分钟的课堂里，学生的学习热情还是相对高涨的，对黏贴橡皮泥的喜爱也让他们对这个课题充满兴趣。对知识的吸收能力还是挺强的。课堂结束时学生所呈现的作品也基本符合本节课的教学要求。但上课的纪律还得有待加强，希望能进一步找到管教学生的方法，让整节课都能呈现更完美的状态。

                                                                              韩洁晶  10330104