本节课我通过敲击和观察铝片琴，让学生猜测音高可能跟物体的长短有关，接着让学生采用改变钢尺发声部分长度的方法，让钢尺发出高低不同的声音，证实我们的猜想。又让学生根据实验结果绘制音高变化柱形图，通过讲解学生能完成柱状图的绘制，但是在总结的时候，我处理的有点心急了，学生没能总结出来，我应该先让学生观察竖条的长短变化，找出声音高低的变化与钢尺长度之间的关系，再进一步发现声音的高低与物体振动快慢的关系，最后能总结出三者之间的关系。