如何培养学生分数计算的能力

平利县城关二小  周慧

　　计算能力是小学数学基本能力之一，计算能力的培养还可以促进学生智力的发展，提高学生的思维品质，形成良好的学习习惯。 计算是数学的灵魂，培养学生具有一定的计算能力，是小学数学教学的一项重要任务。五年级下册数学分数计算占了很大的比重。在日常教学中，学生题做了很多，错误率却居高不下。那么，如何培养学生分数计算的能力呢？我在教学实践中有以下几点想法：

　　一.帮助学生掌握算理

　　正确的运算必须建立在透彻地理解算理的基础上，学生的头脑中算理清楚，法则记得牢固，做计算题时，就可以有条不紊的进行。

　　1.领悟

　　如：分数的意义与性质，分数单位的概念，分数与除法的关系，约分与通分等概念等。可以让学生在摆、画、数的基础上体会分数的概念，以达到领悟。

　　2.明理

如：小学教材中加法的交换律、结合律。减法的性质以及乘法的交换律、结合律和分配律。这几个定律对于整数、小数和分数的运算同时适用，用途是很广泛的。讲解时，我首先出示有关整数运算定律的复习题，使学生熟悉这几个定律的运用，再运用知识的迁移，做相应的分数计算题，学生就易于掌握了。

二.培养学生计算兴趣

　　在教学中，我激发学生的计算兴趣，讲究训练形式，使相对枯燥的数学学习变得生动，有趣起来，让学生学得兴味盎然，从而收到事半功倍的效果。

　　1.在游戏中培养兴趣

　　计算练习通过游戏、竞赛、抢答、开火车、听算、小组比赛等形式来调动学生学习的兴趣。挖掘学生的潜力，培养良好的意志品质。通过多种形式的训练，不仅能够提高学生的口算水平，而且能提高学生的计算兴趣，寓教于乐。

　　2.用故事激发兴趣

　　如：在教学前，首先给学生讲解数学家的故事，激发其学习数学的兴趣。

　　三。养成学生细心做题的好习惯

　　小学生的计算能力不好。一般来说是因为没有良好的学习习惯，其主要表现是平时做作业或者考试时粗心大意，不主动、不愿意检查。因此，要提高小学生计算能力首先必须从思想上转变他们的学习观念，变“要我学”为“我要学”，从而培养学习习惯。

　　四.组织学生有计划的练习

　　要提高学生的计算能力，除了要重视算理的教学，兴趣的培养习惯的养成，还要有计划的组织学生练习。分数加减法的训练，首先进行同分母分数的加减法口算练习，利用竞赛的形式提高学生的口算兴趣。其次，笔算是关键，利用每周十题的训练提高学生的计算正确率。分数计算，结果要化为最简分数，学生最容易忽视，通过练习，同学之间互相提醒，督促，熟能生巧，计算准确性得到提高。再次，增强简算意识，提高计算的灵活性，提高学生计算兴趣。简算是依据算式、数据的不同特点，利用运算定律、性质及数与数之间的特殊关系，使计算的过程简化、简洁的计算方法。简算是培养学生细心观察、认真分析、善于发现事物规律，训练学生思维深刻性、敏锐性、灵活性，提高计算效率，发展计算能力的重要手段。

　　总之，小学数学教学中，学生分数计算能力培养的目的，不仅仅在于提高学生分数计算能力，而重要的在于提高学生思维的发展，在于为学生的后继学习和整体数学素养的提高打好基础。