盖泽尔发育量表

发育诊断法（盖泽尔发育量表）美籍小儿科医生和心理学家盖泽尔通过数十年对婴幼儿行为系统的观察，于1940年编制了婴幼儿发育量表。此表使用的测量项目比较实际，基本反映了婴儿的重要行为表现。

盖泽尔量表适用于出生后4周到3.5岁的婴幼儿。

测试领域有运动、适应性行为、语言和个人— 社交行为。



●运动：包括大动作如坐、走、跑等姿势和精细动作如大把抓、捏取等。

●适应性行为：包括手的摆弄、探究、觉醒程度等。

●语言：包括面部表情、发音、懂话及说话等。

●个人— 社交行为：包括生活自理、游戏、大小便，以及与成人往来等。

以上四个领域共有63个项目，但不同年龄的婴儿通过某一项目的要求不同，所以又演化出517个项目。这些领域都与智力有关，但婴儿在这些领域的发展可以不平衡。（这里介绍的仅为一小部分）

盖泽尔提出4周、16周、28周、40周、52周、18个月、24个月、36个月着8个年龄是发展的关键年龄（附表）。在关键年龄婴儿的行为变化最大，能够显示出飞跃的发展。可以说关键年龄是婴儿发育的转折点，在这几个年龄出现的新行为是某个阶段发育成熟的标志。因此，要把这几个年龄段出现的行为作为重点检查的项目。

附表：婴儿发育关键年龄

关键

年龄

0～4～8周

12～16～20周

24～28～32周

36～40～44周

特点

表现出发育不成熟。对12对颅神经有了控制

能控制头、躯干、臂和手的肌肉，能伸出手去抓握，出现了真正的抓握会玩弄物体

能控制躯干和手指，手能传递。有直立姿势的趋势。

食指处在显著位置，能伸出食指，对小物体戳、拨弄、撬、摸、捏。能控制腿和脚的肌肉

关键

年龄

48～52～56周

15～18个月

21～24个月

30～36～42周

特点

各种能力都处在边缘状态。释放动作还不成熟

走得好，是一个直立的人

会走、跑。能说短句子。能控制大小便

动作发育比较成熟。会跑、跳、投、脚尖走路、手的精细动作协调

关键

年龄

0～4～8周

12～16～20周

24～28～32周

36～40～44周

特点

表现出发育不成熟。对12对颅神经有了控制

能控制头、躯干、臂和手的肌肉，能伸出手去抓握，出现了真正的抓握会玩弄物体

能控制躯干和手指，手能传递。有直立姿势的趋势。

食指处在显著位置，能伸出食指，对小物体戳、拨弄、撬、摸、捏。能控制腿和脚的肌肉

关键

年龄

48～52～56周

15～18个月

21～24个月

30～36～42周

特点

各种能力都处在边缘状态。释放动作还不成熟

走得好，是一个直立的人

会走、跑。能说短句子。能控制大小便

动作发育比较成熟。会跑、跳、投、脚尖走路、手的精细动作协调

关键
年龄
0～4～8周

12～16～20周

24～28～32周

36～40～44周

特点

表现出发育不成熟。对12对颅神经有了控制

能控制头、躯干、臂和手的肌肉，能伸出手去抓握，出现了真正的抓握会玩弄物体

能控制躯干和手指，手能传递。有直立姿势的趋势。

食指处在显著位置，能伸出食指，对小物体戳、拨弄、撬、摸、捏。能控制腿和脚的肌肉

关键

年龄

48～52～56周

15～18个月

21～24个月

30～36～42周

特点

各种能力都处在边缘状态。释放动作还不成熟

走得好，是一个直立的人

会走、跑。能说短句子。能控制大小便

动作发育比较成熟。会跑、跳、投、脚尖走路、手的精细动作协调

http://blog.sina.com.cn/s/blog_66dfaf750100je84.html

美籍小儿科医生和心理学家盖泽尔通过数十年对婴幼儿行为系统的观察，于1940年编制了婴幼儿发育量表。此表使用的测量项目比较实际，基本反映了婴儿的重要行为表现。

盖泽尔量表适用于出生后4周到3.5岁的婴幼儿。
测试领域有运动、适应性行为、语言和个人— 社交行为。
●运动：包括大动作如坐、走、跑等姿势和精细动作如大把抓、捏取等。

●适应性行为：包括手的摆弄、探究、觉醒程度等。

●语言：包括面部表情、发音、懂话及说话等。





●个人— 社交行为：包括生活自理、游戏、大小便，以及与成人往来等。





以上四个领域共有63个项目，但不同年龄的婴儿通过某一项目的要求不同，所以又演化出517个项目。这些领域都与智力有关，但婴儿在这些领域的发展可以不平衡。（这里介绍的仅为一小部分）





盖泽尔提出4周、16周、28周、40周、52周、18个月、24个月、36个月着8个年龄是发展的关键年龄（附表）。在关键年龄婴儿的行为变化最大，能够显示出飞跃的发展。可以说关键年龄是婴儿发育的转折点，在这几个年龄出现的新行为是某个阶段发育成熟的标志。因此，要把这几个年龄段出现的行为作为重点检查的项目。





附表：婴儿发育关键年龄

关键 年龄	0～4～8周	12～16～20周	24～28～32周	36～40～44周
特点	表现出发育不成熟。对12对颅神经有了控制	能控制头、躯干、臂和手的肌肉，能伸出手去抓握，出现了真正的抓握会玩弄物体	能控制躯干和手指，手能传递。有直立姿势的趋势。	食指处在显著位置，能伸出食指，对小物体戳、拨弄、撬、摸、捏。能控制腿和脚的肌肉
关键 年龄	48～52～56周	15～18个月	21～24个月	30～36～42周
特点	各种能力都处在边缘状态。释放动作还不成熟	走得好，是一个直立的人	会走、跑。能说短句子。能控制大小便	动作发育比较成熟。会跑、跳、投、脚尖走路、手的精细动作协调

http://zhidao.baidu.com/question/55953858.html?qbl=relate_question_1&word=�����8������׶�Kay age

外表与成长 



*体重每月增加0.7-0.9公斤 

*身高每月增加2.4-4.0厘米 

*婴儿看起来圆乎乎的，有点胖，但开始活动后肌肉会增加，脂肪会减少。 



身体运动 



随着背部和颈部肌肉的发育，身体、头部及颈部的平衡能力越来越好，婴儿会有以下进步： 

*可以稳定地抬头 

*以腹部作为支撑，用胳膊抬起头和胸部 

*满四个月后能翻身 



婴儿还可以： 



*俯卧或仰卧时能弯腿、伸腿和踢腿 

*抱着并且双脚踏到实物时能蹬腿 

*拍手 

*抓住面前的物体(如拨浪鼓),会握紧、摇晃并吮吸 

*会将拇指放入口中吮吸 



视觉 



*1个月时，婴儿只能看清面前12英寸内的物体。4个月大时，视觉距离增加到几英尺甚至更远，他会学习更久的注视您，模仿您的表情 

*颜色视觉成熟也同样快-从只能识别黑白两色到满4个月时能识别所有的颜色 

*婴儿开始对圆形图案感兴趣，而不仅局限于简单的线形图案 

*开始协调手眼动作 



听觉与发出声音 



*能通过声音认出您 

*将头转向声音的方向 

*开始呀呀学语，发出咕咕声，模仿某些声音 

*学习根据您的声音破译您的心情，并有相应的反应，例如，当您以轻柔的方式对他说话时，他会朝您微笑 



社交/情感 



*学习运用微笑-作为交流和获取您注意力的方法 

*喜欢与人玩耍，但玩耍结束时可能哭闹 

*显示更多的面部及身体表达方式 

*经常儿语以交流或模仿声音