自打上初中起，我就一直错误地认为生物地理只是副科，不太重视。心想到会考前努把力，****的师资力量这么强，混个A应不成问题。所以上生地课，我就是随便听听，最多按老师要求把作业做完就一切OK，从来也没认认真真去复习，更不会有预习。由于对生物地理的不重视，有一段时间，我甚至 连老师上课讲的内容都有些听不懂了，几次考试下来，成绩一次比一次糟糕，连自己都觉得有点对不住爸妈期盼的眼神了。

期末考试后，班主任*老师就我的生地学习问题与我爸妈通了几次电话，希望家长配合学校一起在寒假将生地学习认真落实好。接到电话后爸爸和我谈了很多，我也认识到再不加油恐怕这第一个A会有难度。经过激烈的思想斗争，我下定决心这个寒假要严格地按照学校的要求每天背好生物地理内容，并且在爸爸那里过关。

说的是信心满满，但是长期以来亏欠太多的学习让我背书特别困难，要求45分钟完成的内容我通常要花两倍的时间来完成，而且效果还不是特别好。于是，从开始几天的干劲十足，我渐渐的泄了气，经常背着背着就望着书本发呆。幸亏爸妈一直十分理解我，也一直千方百计地鼓励我。在发现我思想经常开小差后，我们家电视的声音几乎没再响起过，而且爸爸只要有时间就会在我背书时坐在我对面看书，默默地陪伴我，让我不得不又重新收拾已有些不耐烦的情绪，投入枯燥的背书中。就这样持续了几天，挺过了中间那最难受的两、三天，我逐渐克服了不专注的毛病，习惯了每天坐在桌前来背诵生地，学习效率也有所提高。

临近过年，我发觉要背诵的内容越来越难，每五天还要把前面的内容再回一次头，心里特别烦躁。终于有一天，我趁着爸妈有事外出早早地躲进被子里装睡。晚上9点半爸妈回了家，在得知我没病没怎么后，要求我必须把当天的任务完成，晓之以理，动之以情，最后，我妈直接把我从被子里揪了出来，说“今天没背完就别睡觉”。当时我真的很不开心，认为不过就是背书而已，今天背明天背有什么区别？看看小区院子里别人家的孩子，都在快快乐乐地放鞭炮、顽游戏，就我想偷一晚上的懒都不行！含着泪，我还是把生地当天的任务背完了。也就是从那晚较量后，我才知道与爸妈约定的事情再也不能轻易更改了。

很高兴，一个寒假我终于坚持了下来，生物地理所有要背诵的内容我都在爸爸面前过了关。有付出就有收获，尽管这次开学考试我的生地成绩在班上排名一般，但比起我原来的成绩已有很大进步，这让我看到只要按老师要求去认真记、认真背，就会收到立竿见影的效果！

总结整个寒假我学习生物地理的经验，我以为最重要的就是要端正态度，真正从内心重视它，把要我学变为我要学。家长可以与学校联动，多与孩子沟通交流，潜移默化中矫正孩子对生地学习的错误认识。我们只有下定决心去努力，才会面对枯燥乏味的背诵坚持下来。第二就是一定要跟着老师、学校的节奏一起走，每天学习任务量化，并坚持无条件地完成每天的任务，及时回头，融会贯通。第三就是家长尽可能抽时间多陪读，与孩子同时学习，帮助分析题目，诱导孩子举一反三地学习。监督、检查孩子的学习情况，及时发现我们情绪波动，做好鼓励、激励工作，逐步提高学习要求，带着我们自觉学习归纳。第四就是养成良好的学习习惯。寒假只是提供了系统复习和追赶的机会，开学后学习任务太多，每天作业都做不完，不可能抽出大量的时间来学习生地，这时就需要认真做好课前的预习和课后的复习，特别是面对做错的题目，要及时总结归纳，把同类型的问题搞懂、学透，建立纠错本，经常翻纠错本，是节省时间一种高效的学习方法。另外还有一种学习方法我正在尝试做，就是我爸爸叫我养成每天晚上睡觉前躺在床上用15－20分钟的时间把一天的学习情况在脑海中放电影似地过一遍，对模糊、记不清楚的地方就赶紧翻下书本或笔记记一下；每天早上闹钟响以后，也在床上把当天要学的内容想一遍，不清楚的地方，带到课堂上去，带问题学习，会提高上课的注意力些。当然此方法我还在学习适应中，希望通过坚持，能取得更好的成绩！