一个好老师，要有高尚的道德情操，这也是教书育人的前提条件，一个道德情操高尚的教师，他的学生也会是道德的楷模。
说话是人们互相交流的重要途径，也是导致各种问题出现的主要原因，教师和学生之间的说话方式对孩子的成长有至关重要的影响。我认为一个道德高尚的老师，他的语言也一定要有魅力，说起话来让人如沐浴春风。
我们都知道说出去的话如泼出去的水，是再也收不回来的。所以和学生讲话时也要注意自己的语言，不要因为一些小事儿就不由分说地把学生训斥一通，也不要因为一个平时活泼好动的学生突然安静地坐在那里沉思，就不停地询问他怎么了，即使学生一直再说“没什么”，我们还不罢休。其实，我们是出于好意想给学生提供一些帮助，可是，这种行为也会让学生感到不开心，每个人都有自己的小秘密，过分的刨根问底是在探究他人的隐私，让别人很尴尬。
其实，善于鼓励学生，善于倾听学生也是老师一种道德高尚的表现。我是一个“挑剔”的老师，总是认为学生能做到更好，所以“吝啬”自己鼓励的语言。今后，要多鼓励学生，注意自己说话的方式，既要让学生增加自信，也要让学生不要忙于骄傲，要学会砥砺前行。
现在的学生生，很会察言观色，为了讨好老师得到表扬，会说一些讨好的话，会想方设法的迎合老师的心思。所以，我们要警觉这样的“甜言蜜语”，不要因为这个学生很会讨好老师就对他“另眼相待”，要做到有错必究，一视同仁，要抱着“捧着一颗心来，不带半根草去”的态度，树好师德，服务好学生。