紫阳县毛坝镇中心学校

“词语听写”比赛活动方案

一、活动意义：

小学语文识字写字教学是低年级语文教学的重点之一，是中高段学生积累和运用语言的基础。识字写字教学关系着学生学习祖国语言文字的成败。为了了解小学生识字写字教学情况，推进识字写字教学，让学生过好识字写字关，特举办学生“词语听写”比赛活动。希望全体语文教师全力以赴，在日常教学中加强学生词语的积累和运用，以这次活动检验学生的生字词语的掌握情况，为今后的识字写字教学提供一些真实的参考数据、找到更科学的识字写字教学方法。

二、活动目的：

1．通过本次词语听写大赛，培养学生倾听与正确书写的能力。

2．检查学生对所学字词的掌握情况。

3．提高学生的识字写字积极性。

三、参赛对象：1——6年级每班选派15人参赛。

四、具体安排：

1．比赛时间： 2014年3月25日周二下午第三节课。

2．比赛地点：一、二、六年级教室（六年级除参赛学生外，其他学生周二第三节课不上，班主任整队放学。）

3．比赛内容：语文课标中学过的所有词语。

4．试题命制：试题由语文教研组长命制。

五、比赛规则：

1．各班语文教师自行在本班内组织初赛，根据成绩选派15人参加学校组织的“词语听写”比赛。

2．由教导处统一准备小字格纸，赛前交给监考老师，学生统一在纸张顶端空白处写好班级、姓名。未写班级姓名的试卷不参加评奖。

3．发下试题后，老师依次报需要听写的词语，报听2 遍（中间间隔2——3秒），全部报完后，总体报一遍。注意：把握语速，原则上以绝大多数学生写好为准。如果有同音词或产生歧义的词语，监考老师可做适当解释。

4．比赛时间为30分钟，50个词语，每个词语2分，满分100分。

5．一二年级用铅笔书写、其他年级用钢笔或中性签字笔书写。注意书写字迹工整、词语之间要有间隔。

六、监考、阅卷安排

备注：

1．各班参赛学生按时由语文代课教师组织进入相应的考场。

2．学生竞赛完后，由该考场的监考教师组织学生离校，确保学生安全离校。

3. 教师阅卷后，由考卷核查人员核查，然后由阅卷教师按成绩从高到低登记好学生成绩，上交语文教研组。

4. 考卷核查人员：陈德恩、汪大鹊、方润。

七、奖项设置：

1．以年级为单位设奖，按照分数从高到低设一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名。

2．根据班级学生的平均成绩，按年级评出指导教师奖一名。

3．奖品发放时间：3月31日校会时间。

4．活动经费来源：学校教研专项经费中列支。

毛坝镇中心学校课题研究小组

2014年3月10日