加载中…克氏孤独症行为量表
(2013-08-15 09:12:54)
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文化心理学在职研究生中科院 |
分类： 儿童发展与教育心理学 |
| http://www.psychinese.com/uploadfile/2012/0418/20120418112904321.jpg |
适合家长使用的简易行为评定量表——克氏行为量表:累分≥14分且“从不”≦3项，“经常”≥6项者，可能为自闭症，分数越高，可能性越大。 |
克氏行为量表(孩子最近1个月的情况)
| 项目 | 行为表现 | 从不 | 偶尔 | 经常 |
| 1 | 不易与别人混在一起玩 | |
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| 2 | 听而不闻，像是聋子 | |
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| 3 | 教他学什么，他强烈反对，如拒绝模仿说话或动作 | |
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| 4 | 不顾危险 | |
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| 5 | 不能接受日常习惯的变化 | |
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| 6 | 以手势表达需要 | |
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| 7 | 莫名其妙的笑 | |
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| 8 |
不喜欢被人拥抱 |
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| 9 | 不停地动、坐不住，活动量过大 | |
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| 10 | 不望对方的脸，避免视线接触 | |
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| 11 | 过度偏爱某些物品 | |
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| 12 | 喜欢旋转的东西 | |
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| 13 |
反复怪异的动作或玩耍 |
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| 14 |
对周围漠不关心 |
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注：“从不”——注：“从不”——指此行为从未有过。
“偶尔”——此行为有时出现，但频率不高(每周几次)。
“经常”——此行为几乎每天出现，引人注目。
用表说明：
(1) 用自闭症儿童的筛查。
(2) 由14项组成，行为出现频率分“从不”、“偶尔”和“经常”三级。分别评分为“0”、“1”、“2”分。
(3) 累分≥14分且“从不”≦3项，“经常”≥6项者，可能为自闭症，分数越高，可能性越大。
(4) 该表灵敏度高，但特异度不高(即易发现，但又不准确)。
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