项目名称

教师主题沙龙

项目负责人

李桑

活动时间

2018年4月2日

活动地点

    五楼多功能室

活动主题

幼儿绘本阅读

主讲

吕丹芳

参加对象

今太阳幼儿园全体教师

申请学时

       2学时

活动内容

及进程

 一、绘本阅读

1、什么是绘本？

绘本阅读不等于“有画的书”，它是一种独立的图书形式，特别强调文与图的内在关系。

二、绘本的特点和教学价值取向：

1、特点：从文学的角度来说，有文学性、生活性、教育性、    情趣性；从美术的角度说，有美术表达形式的多样性、物象形态的生动性、色彩鲜明协调；从结构的角度看，精美完整（封面、封底、环衬、扉页、独页、跨页等）。

2、价值取向：绘本教学与语言教育的关系，绘本教学是儿童读物的一部分，幼儿读物是早期阅读的一部分，早期阅读是语言教育的一部分。

三、绘本教学中的基本原则

1、整合性原则 2、互动原则 3、提升性原则

四、绘本教学的基本策略

1、选材的时候要根据语言教学的发展目标

2、能与同伴合作制作图书，进一步了解图画书的构成；知道图画书与文字的对应关系，开始有兴趣阅读图画书中的简单文字；积极学认常见的汉字，进一步了解汉字认读规律，提高观察模拟的能力，并注意在生活中运用已获得的书面语言。

五、绘本教学的教育意义

1、提升幼儿早期阅读的意识和对书的一种感悟能力

2、培养儿童观察图示和以图示进行判断推理的思维能力

3、激发幼儿好奇好问的学习行为，得到相关的自然知识和人文经验

4、培养幼儿的图画和文学的审美情操

5、培养幼儿自主阅读的能力和幼儿爱书的习惯和规则

6、分析教材包括对绘本特征的认知，提升教师自身的文学欣赏与阅读的能力

六、绘本阅读的好处

1.可以培养幼儿的阅读兴趣。

2.可以促进幼儿社会化的发展。

3.可以促进幼儿想象力的发展。

活动反思

与意见

   本次活动效果可以，本园老师对绘本教学有过了解，所以这次的巩固效果不错。

过程确认

情况属实！

               教务处或教科室负责人签字：李桑