通过对光盘的学习,认识到本次教学设计有许多弊端.先列举如下:

1、教材中涉及到社会热点问题需要进一步拓展和延伸。例如：关于“ DNA”这一知识时，应联系公安机关破案常采用“ DNA”分析、推断犯罪嫌疑人这一社会热点问题进行介绍。

2、在评价问题上，除老师评价外，还应鼓励学生自评和小组互评。

3、应进一步调动学生学习的积极性，加大学生多层面活动的力度。

4、在大班额现有条件下，进一步研究提高学生小组合作学习的效率和方法。

细菌是生物界中一类重要的生物，了解细菌有利于更好的了解生物界。教材通过细菌发现的过程，阐明了科学的发展与技术的进步密切相关这一观点。本课成功之处在于，利用多媒体展示人体内的细菌和日常生活中有关细菌的实例，创设一定的情景，引起学生的注意。激发他们的热情，在一种愉悦的氛围中转入正题，学生整节课都上的积极，愉快，成功。