班级

小一班

周次

第四周

主备教师

林媚媚

课题名称

艺术《手拉手》                                               

活动目标：

1.熟悉歌曲旋律，能边唱歌曲边模仿小象的动作。

2.体验与同伴一起表演的乐趣。

活动准备

1.音乐《两只小象》。

2.小象手偶，图谱。

活动过程

一、小象打招呼

教师出示小象手偶，和幼儿打招呼。

教师：呦啰啰，呦啰啰！小朋友们好，我是小象。我打招呼时，喜欢说呦啰啰。你听！

教师：小朋友也来试试打招呼，准备好了吗？

二、小象爱唱歌

1.幼儿完整欣赏音乐两遍，初步熟悉歌曲旋律。

教师：两只小象在哪里碰面了？它们是怎么打招呼的?

2.幼儿逐句欣赏歌曲，进一步理解歌曲情境。

教师根据幼儿的回答出示图谱并单句清唱。

教师：见到朋友真开心！除了打招呼，小象还做了什么呢？

3.教师点指图谱完整清唱歌曲，加深幼儿对歌词的印象。

教师：两只小象见面后发生了哪些有趣的事？

4.想象小象的动作。

教师与幼儿一起想想、说说并模仿两只小象的动作。

教师：我们来学小象打打招呼，勾勾手。

5.模仿小象的动作。

两个好朋友面对面站着，一起模仿两只小象的动作。

教师：两只小象是好朋友，我们也当小象，找一个好朋友面对面来表演。

6.引导幼儿重新寻找一位伙伴面对面站好，场地不够可以分组轮流表演。

教师：真好玩，我们再换个朋友来唱歌吧。

7.幼儿反复游戏2—3遍。