班级

中四班

周次

第8周

主备教师

 蔡盈盈

课题名称

    中班语言《蚂蚁和西瓜》                                      

活动目标：

    1.感受画面的趣味性，理解画面情节。

2.尝试用语言和肢体动作表现蚂蚁的动态。

活动准备：

    自制PT绘本故事《蚂蚁和西瓜》

活动过程：

    一、妈蚁遇见大西瓜

    故事导入，引发想象

    几只小蚂蚁发现了一块大西瓜，猜猜会发生什么有趣的事情。让我们一起来看一看蚂蚁和西瓜的故事吧。

    二、蚂蚁西瓜

 几只蚂蚁在搬西瓜？它们搬动西瓜了吗？西瓜太大，小蚂蚁会想什么办法？（请更多的蚂蚁伏伴来帮忙。）

看看这些忙碌的小蚂蚁，请你找找其中一只最有趣的妈蚁，说说它在干什么（教数师可追问：蚂蚁会发出怎样的声音？会和同伴说些什么？会想些什么？………以丰富幼儿的讲述。）

 有的小蚂蚁抬西瓜，有的小蚂蚁抱西瓜，还有的…（教师将部分幼儿的讲述串起来进行总结性讲述。）

小蚂蚁们把西瓜运回家，它们是怎么运的？用了什么动作（引导幼儿用语言和动作来加以说明。

小蚂蚁们把西瓜肉都运回了家，剩下的西瓜皮还可以做什么呢？（引导幼儿展开联想，进行创造性的讲述。

看，小蚂蚁们在西瓜皮上是怎么玩游戏的呢？（引导幼儿观察西瓜皮上蚂蚁们快乐的样子）

   三、蚂蚁的西瓜肉。

    教师介绍绘本《蚂蚁和西瓜》，引发幼儿的阅读兴趣。那么多的西瓜肉，蚂蚁们又会把它们放到哪里去呢？蚂蚁的家在哪里呢？我们可以继续从这本图画书里去找找答案。

反思：本次活动下来还是有许多值得我思考和反思的方面,自己对于引导孩子想象,多表达方面还是有欠缺,如果给予孩子更多的开放性的问题,那样的话孩子想象、表达的空间一定会更大。