加载中…文恩幼儿园园本培训活动记录表（五）
(2021-07-22 09:22:14)
标签：
校本培训 |
分类： 鳌江镇文恩幼儿园校本培 |
园本培训活动记录表
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项目名称 |
专题讲座 |
项目负责人 |
季春芳 |
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活动时间 |
2021.4.28 |
活动地点 |
四楼会议室 |
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活动主题 |
《遇见扎染 |
主讲 |
兰丽红 |
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参加对象 |
全体教师 |
申请学时 |
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活动内容 及进程 |
一、关于含义 班本课程是以班级为单位，师生双方共同开发的富有班级特色课程。班本课程的内容来源于本班幼儿的实际情况，围绕幼儿的兴趣、问题展开，反映的是教师、幼儿之间真实的学习、探索的过程。 二、关于安排 时间安排——保教室给出时间范围，各班教师开始着手，开展时间统一不限定，各班可根据本班孩子的学习兴趣不断深入。 主题安排——各班老师根据孩子们的兴趣或活动中发现的点进行深入探究，为孩子做深度学习。 课程安排——尽量做到领域均衡，可结合现阶段开展的主题教学内容，也可以自己寻找、进行适当调整或自我设计。 三、关于内容 主题活动——囊括五大领域课程 环境创设——班级的各个墙面都呈现本期开展的班本课程内容相关。（相当于我们省编教参中的各个主题一样） 家园共育——与家长的交流、需要家长的配合、孩子与家长在家的亲子互动等等。举例：结合某班的班本课程开展中各区域环境创设为例
四、关于呈现：带领老师们观摩兰老师展示的班本课程《遇见扎染 |
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活动反思 与意见
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老师们最初接触园本课程、班本课程时只知道它们是当下流行，是课改下的新理念，但是具体还不知道具体要从什么方面入手，应该怎么做，从里到外都是一头雾水。通过这次的活动，老师们对班本课程有了一个全面的了解，在一个个精彩的案例，一串串犀利的分析中，老师们明白了：那些在教学、生活、游戏中时常发现的孩子兴趣点，原来都是可以作为班本课程可深入的点，平时带班过程中，我们要多留意生活中的点滴教育契机，将孩子的兴趣爱好和需求融入课程中，去创设属于孩子、适合孩子的课程。 |
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过程确认 |
情况属实！
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园本培训活动记录表
工作单位：_鳌江镇文恩幼儿园
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项目名称 |
新教师教研活动 |
项目负责人 |
季春芳 |
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活动时间 |
2021.6.29 |
活动地点 |
四楼会议室 |
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活动主题 |
试课 |
主讲 |
纪爱松、李思思、卢添 |
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参加对象 |
全体教师 |
申请学时 |
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活动内容 及进程 |
新入职教师是幼儿园的新生力量。为促进新教师专业化成长，优化教师队伍，搭建一个交流学习、展示自我风采的平台，2021年6月29日，我园开展了新教师试课教研活动。全体教师参与了本次活动。 本学期我园有3名新入职教师，她们以最快的速度融入文幼大家庭，并在日常工作中逐步理解、实施课程。观摩活动前，新教师们从选材、打磨教案到试教，每一个环节都做到充分准备。本次观摩的3个教学活动有：中班科学《让纸站起来》、托班社会《抱一抱》、语言《水果宝宝去旅行》
观摩活动后，张园长带领老师们一起进行课后研讨。首先由3位上课的老师进行简单的课后反思。接着听课的老师们踊跃发言，针对每位新教师的活动，从活动内容选择、活动设计、目标制定、组织形式、现场效果、活动细节及教学目标完成程度等方面进行讨论，剖析问题，及时提出指导性意见。
张园长对每一位上课老师挖掘亮点，并提出详细的指导建议。比如：活动选材要挖掘教育意义；活动目标要适宜，活动内容需体现趣味性，挑战性；活动设计要注意层层递进，合理转换。最后，张园长作总结性发言：这样的教研活动，对新教师来说是非常必要且有效的。新老师们不怕暴露问题，我们一起直视问题，解决问题，才能加速成长。教师的成长不是一蹴而就的，不仅需要自己的积累和努力，也需要他人的帮助；团队的发展壮大离不开个人的努力，也离不开队友的提携帮助。同时，张园长还鼓励新教师虚心学习，可通过拜师学艺以老带新，积极提升专业素养，不怕困难，迈开脚步向前进。 |
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活动反思 与意见
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教而不研则浅，研而不教则空。本次教研活动的开展不仅为新教师搭建了一个实践教学理念、锻炼自我，展示才能，交流学习的平台，也为其他教师创设了相互学习、相互交流的良好互动氛围，教师的共同成长将促进幼儿园整体教育教学水平的提高。 |
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过程确认 |
情况属实！
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园本培训活动记录表
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项目名称 |
专题讲座 |
项目负责人 |
季春芳 |
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活动时间 |
2021.7.2 |
活动地点 |
四楼会议室 |
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活动主题 |
绘本阅读分享会《石头汤》 |
主讲 |
张影章 |
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参加对象 |
全体教师 |
申请学时 |
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活动内容 及进程 |
优秀教师教育技巧的提高，正是由于他们持之以恒地读书，不断地充实他们知识的大海——苏霍姆里斯基。为进一步提升教师专业素养，文恩幼儿园开展了本次读书分享会活动。 本次读书分享会围绕《石头汤》一书展开，作者穆特先生是四个孩子的父亲。作为一个父亲，他想给孩子们讲人世生活的简单道理，讲幸福的秘密。他将这些道理和秘密，尝试着用孩子的方式讲给孩子们听。
了解了内容后，大家通过对“小女孩”和“三位禅师”的印象发表自己的观点：幸福就像石头汤一样简单，在给他人分享和付出时，快乐与幸福也会随之而来。在《石头汤》中，一边是小女孩鲜活跳跃的亮黄色，一边是禅意里平静抚慰的中性色，相互交织在一起形成了一道中国风。无论是文字、画面还是整个故事的编排，都会让人感到深入内心的温馨和美好。
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活动反思 与意见
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一本好书犹如一杯热茶，给人温暖力量，产生内心共鸣；通过此次读书分享活动，一路书香伴随我们与智慧携手同行，开始教育生涯的心灵之旅。 |
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过程确认 |
情况属实！
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