项目名称

绘本阅读

项目负责人

季春芳

活动时间

2020.10.11

活动地点

四楼功能室

活动主题

《愿你与世界温柔相拥》

主讲人

黄玉芬

参加对象

全体教师

申请学时

2学时

活动内容

及进程

在这丹桂飘香，秋高气爽的收获季节。10月11日上午文恩学前教育集团非常有幸邀请到温州市人名政府教育督导室的专家督学导师黄玉芬老师，为我们带来一场别开生面，充满爱和能量的现场生命绘本培训：《愿你与世界温柔相拥》----绘本中的生命智慧。 每一次的学习都是珍贵的成长机会。认真聆听，仔细记录，手机拍照记录，积极发言，.让我们一起跟着镜头，来感受老师们的学习气氛。

    用生命感动生命，用生命影响生命的“爱的教育”，让幼儿在爱中成长，认识生命，珍惜生命，活出生命；帮助每一个人建立优质的生命信念，有能力做对的选择，做最好的自己。

      为师亦为母，教育对自己同样是一场修行。美好的时光总是短暂的，短短的2小时的培训，犹如一顿丰富盛宴，让老师们饱餐精神食粮。在此次培训当中，老师们提升的不仅仅是教学技巧，更是自身生命的成长！文恩集团全体师，将一如既往，带着对幼教事业的责任心继续前行，用不断提高的专业素养、热忱的心来影响教育每一位祖国的花朵。

活动反思

与意见

经历了这次与绘本中生命智慧的“邂逅”，每位老师都有了属于自己的体验与感悟。简单的背后是深远，我们为能够一起在绘本中“悦”读感到由衷的幸福。

过程确认

情况属实      教务处或教科室负责人签字：季春芳

项目名称

专题培训

项目负责人

季春芳

活动时间

2020.10.19

活动地点

四楼会议室

活动主题

音乐游戏培训

主讲人

高瓦

参加对象

各年级教师

申请学时

1学时

活动内容

及进程

1. 音乐游戏愉悦了幼儿的身心，促进其身心健康发展。

2. 音乐游戏可以巩固和丰富幼儿的已有经验和知识，促进其智力发展。

3.10月16至10月18日邀请了高瓦老师对幼儿园所有老师，分四个段进行为期三天的音乐游戏培训。

活动反思

与意见

本次的音乐游戏活动，让老师们在相互的交流讨论中，提高了发现问题问题的能力，并在积极发言中提高了老师们对音乐游戏的认识，学会了如何上好音乐游戏课。

过程确认

 情况属实    教务处或教科室负责人签字：季春芳

项目名称

园本专题培训

项目负责人

季春芳

活动时间

2020.11.10

活动地点

二楼园长室

活动主题

小班段晨锻教研

主讲人

杨环环

参加对象

全体教师

申请学时

2学时

活动内容

及进程

一、教师签到

二、幼儿园小班段晨锻

1、组织教师业务学习

2、组织保教人员观摩活动

3、指导教师制定教育工作计划

4、研究幼儿园的改革教育问题：依据幼儿园园本教研的基本思路，结合所在园实际，选择和确定重点课题，有针对性地通过研究决问题。

三、幼儿园科研活动的基本方法

1.文献活动

2.观察研究

3.调查研究

4.实验研究

5.行动研究

6.经验总结

活动反思

与意见

通过本次活动,教师们的对教育科研活动的有了进一步的了解,了解了科研活动的重要任务,知道教育科研活动的基本方法。每个人都在原有的基础上有了很大的提升。

过程确认

 情况属实    教务处或教科室负责人签字：季春芳

项目名称

教研活动

项目负责人

季春芳

活动时间

2020.11.18

活动地点

四楼功能室

活动主题

一人一课

主讲人

各年级组

参加对象

全体教师

申请学时

2学时

活动内容

及进程

11月18日至11月19日文恩幼儿园开展了为期两天的全园公开课教研活动。教学内容涉及各个领域,老师们将新纲要的课程理念渗透到教学环节中,教学方法多样,充分注重以幼儿为主题,创设有趣的教学情境和引导幼儿开展课堂探究,教学思路清晰,展示出教师良好的专业素质和执教能力。

活动反思

与意见

   此次活动，全体教师们进行深入思考，围绕同一内容各抒己见，交流合作，资源共享，有效地凝聚了集体的智慧，让每位教师都得到提高，使得教师的教学方法更加得当，教学策略更加完善,对教学理念的理解更深入，教学能力得以不断的提升。

过程确认

 情况属实    教务处或教科室负责人签字：季春芳

项目名称

园本专题培训活动

项目负责人

季春芳

活动时间

2020.12.9

活动地点

四楼会议室

活动主题

教师绘本阅读会

主讲人

张影章

参加对象

全体教师

申请学时

1学时

活动内容

及进程

活动反思

与意见

 本次的绘本阅读活动，通过教师间的互相分享和讨论，帮助老师们找回自我。陶行知说你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。使老师在平时的教育中能有感受，用欣赏的眼光去对待每个孩子。

过程确认

 情况属实    教务处或教科室负责人签字：季春芳

项目名称

园本专题培训活动

项目负责人

季春芳

活动时间

2020.11.5

活动地点

四楼会议室

活动主题

说课的方法与指导

主讲人

兰丽红

参加对象

全体教师

申请学时

2学时

活动内容

及进程

一、教师签到

二、了解什么是说课？

三、说课与上课的异同

相同点：说课与上课二者都是同一活动教材。

不同点：（1）目的不同

（2）内容不同

（3）对象不同

（4）方法不同

四、说课的意义

五、说课的内容

（一）说教材

（二）说目标

（三）说教法和学法

（四）说教学准备

（五）说活动过程

六、说课的实施与要求

（一）突出“说”字

（二）把握“说”的方法

（三）说出特点，说出风格

活动反思

与意见

   本次园本培训活动，教师们听的非常认真，认真做好笔记。通过这次培训，能更清楚的掌握说课的步骤及方法。在活动中，教师结合自己以前的说课流程进行反思。将对教师今后的说课有很大的提升。

过程确认

 情况属实    教务处或教科室负责人签字：季春芳

项目名称

主题式集体备课

项目负责人

兰丽红

活动时间

2020.9.5

活动地点

三楼教室

活动主题

集体备课

主讲人

各班教师

参加对象

大班段教师

申请学时

1学时

活动内容

及进程

1.各年段备课组根据五月份的教学活动计划安排确定主题内容、商讨主题方案。

中班主题：勤劳的人们

大班主题  ：动物世界

2.各年段教师积极备课，共同说课。其他教师提出意见，探讨最佳活动教案，让老师在讨论中得到提升。

3.各年段长根据说课内容和领域的结合，分配主题教学活动，并共同制定科学合理的周计划安排表。

活动反思

与意见

幼儿园开展的是主题式集体备课活动，在本期的集体备课说课的活动中，老师们发言的积极踊跃，每个人都有自己对课的见解。活动过程中，老师们提高了我们的老师教育教学方面的能力。

过程确认

 情况属实    教务处或教科室负责人签字：季春芳