研讨主题

《感官游乐园》

负责人

金贤君

参与教师

罗培培  金贤君 吴玲碧 高玉容

研

讨

过

程

记

录

一、介绍主题：《感官游乐园》
　  1.主题说明：幼儿是通过“做科学”来学科学的，主题“让我试一试”正是试图让幼儿在“吹泡泡”、“搭积木”和“玩颜色”的做做玩玩中，认识物体的形状、颜色及其特征，探究其中有趣的小秘密的。

    吹泡泡是小班幼儿非常喜欢玩的一个游戏。当大大小小、五颜六色的泡泡在空中飞舞、飘扬，就会引得幼儿一声声欢呼、一阵阵惊喜，而后争相去追逐扑打，从中感受泡泡的色彩、形状及易破等特性。随着教育活动的展开，当出现了用牙刷、树叶等多种材料来吹泡泡时，当面对用不同形状的泡泡器来吹泡泡时，幼儿的疑问产生了，他们猜测、验证，最终找到了问题的答案。主题活动“吹泡泡”，让幼儿感受到玩中探索的兴趣，积累了更多的关于吹泡泡的感性经验，锻炼了幼儿观察、比较、记录的科学探索能力，同时也留下了对泡泡进一步探索的兴趣。

2.讨论课的内容：

星期一美术活动：《眼睛大发现》　　

星期二科学活动：《听得到声音》
　　星期三社会活动：《找声音》
　　星期四音乐活动：《摸耳朵》　　

星期五语言活动：《盆和瓶》
    二、环境布置：
　　1.在盥洗室设置幼儿吹泡泡的区域，准备好吸管和肥皂水中加入一点甘油，使泡泡不容易破。
　　2.幼儿在美工区把画好的泡泡图上颜色，并把它布置主题墙上面。

    三、家园配合：
　　1.家长和幼儿一起制作泡泡水。
    2.鼓励幼儿在家收集更多的图形宝宝带来幼儿园进行印画。

研

讨

结

果

集体备课不仅能提高教师教学水平，而且能提高教学效果，很好地将教学的有效性落到实处，真正发挥众人睿智，集思广益，让教师们在思想认识上相互融注自己的教学观点，有效弥补个人备课不足的同时推广了优秀教师的教学经验，更好地发展优秀教师的“传、帮、带”作用。