研讨主题

《我的家乡》

负责人

杜敏丽

参与教师

杜敏丽 吴玲初 蔡素园 杨青

研

讨

过

程

记

录

一、介绍主题：《我的家乡》

每个人都对家乡有着浓厚的情感，热爱家乡是一种美德。对于中班的孩子说，家乡的意识正在逐渐形成。开展我的家乡这一主题，能帮助孩子更深刻地了解自己家周围的环境，感受社区的化。在游历家乡的旅程中，了解家乡的特产，品尝家多乡的小吃，聆听家多乡的童谣，讲讲家乡的方言；逐渐萌发孩子们热爱家乡的情感，初步建立起归属感，形成稳定的性格，养成一颗懂得感恩的心。

讨论课的内容：

星期一语言活动：《好邻居》

星期二社会活动：《我的家乡》

星期三美术活动：《我的社区》

星期四科学活动：《城市和农村》

星期五音乐活动：《马兰谣》

二、环境布置：

1.美工区：投放绘画材料，供幼儿画画家乡的宝物、我住XXX，投放鞋盒、各种售楼广告单、绘画纸、小剪刀、固体胶，供幼儿创作社区建筑。

2.语言区：投放绘本《点点回家》供幼儿自主阅读。     

3.益智区：投放若个张社区地图，让幼儿找找自己的家在哪里，鼓励幼儿互相之间学习交流、商议。

三、家园配合：

1.与孩子共同收集家乡的风景名胜图片及幼儿用点彩方式绘制“美丽家乡”作品。。

2.闲暇时播放家乡的特色音乐，供幼儿感受家乡的文化艺术。

3.与孩子参与社区公益活动，在生活中让孩子参与厨房垃圾、生活垃圾的分类整理工作，强化孩子的环保意识。

研

讨

结

果

经过集体备课后，我们打算在《我的家乡》主题中，我们以家乡为主线，把集中活动、区域活动、环境创设结合在一起。通过参观、收集、观察、介绍，进而进行设计、装饰、艺术创作等多种形式，大家在环节上达成共识。每位教师根据自己本周备课的实际需要提出疑难问题，充分发挥集体的力量，拓展思路，寻求最佳的方案，并注重后期的追踪与反思，从而提高教师的教学能力，实现集体备课的有效性。