研讨

主题

《我爱夏天》

负责人

韩沂

参与教师

韩沂 蔡敏洁 杜浙平 张苗苗

研

讨

过

程

记

录

一、介绍主题：

《我爱夏天》夏天，以其烈日、炎热、闪电、雷雨、荷花......为自己打上了鲜明的季节特色。这些丰富的自然现象中蕴含着丰富的科学探索与学习的契机。同时，复天和水又是休戚相关的，水，成了夏天里幼儿的喜爱。在有趣的玩沙玩水游戏中，在感受夏天的炎热与雷雨前后的变化活动中，培养对沙、水的喜爱之情，激发幼儿对科学探索欲望。这些正是我们选择“我爱夏天”这个主题的主要原因所在。

1.在主题中，我们要带领幼儿感受与表现夏天的炎热，想一些夏天降温的妇方法，欣贯散文诗《夏天》，了解雷雨前、雷雨时和雷雨后，感受与表现《大雨小雨》，萌发对夏天的热爱。

2.在快乐的玩沙玩水的过程中，感知水和沙的基本特性。学习掌握一些简单的科学方法，如实验、统计、记录等，体验探究的快乐。乐意用语言、美术创作、音乐等形式表达自己对夏天特征的认识和感受。

3.讨论课的内容：

星期一语言活动：《赋端午》

星期二社会活动：《给水娃娃搬家》

星期三美术活动：《小船儿悠悠》

星期四科学活动：《雷雨前》

星期五音乐活动：《泼水歌》

二、环境布置：

1.和幼儿一起收集整理有关端午节活动的图片和素材等展示主题墙上。2.在美工区投放制作粽子香袋的相关材料，感知粽子香袋的多样性，尝试利用多种材料设计制作多样化的粽子香袋。三、家园配合：请家长帮助幼儿收集端午节的相关知识和经验。尤其是端午节的一些风俗。如“五黄”“长命缕”“粽子”等活动。

研

讨

结

果

在这个主题实施过程中，科学活动《雷雨前》，日常生活中组织幼儿观察让幼儿了解下雷雨前周围环境的变化。愿意说说自己的观察结果。美术活动《下雷雨了》感受色彩的明暗对比，并能初步根据需要调出不同明暗的色彩。语言活动《夏天真热》幼儿能积极参与谈话，说说夏天的现象及自己对热的感受，知道天气炎热时，有多种降温的方法。