2020学年第一学期教师公开课

                          ——科学：《我的狮子王》

活动目标

1.了解狮子的特征及生活习性、感受狮子的神气与威武。

2.乐意表达关于狮子的经验，并能大胆是说出来。

3.激发进一步了解狮子的兴趣和愿望。

活动准备

1.幼儿用书、铅笔、  

2.大狮子的生活课件;狮子舞绣球的课件。

活动过程

一、引出主题

1.小朋友,今天我们班来了一位小客人,你们想不想知道它是谁?我们一起把它请出来好不好?咦?这是谁?(幼儿回答)对!原来它是—--狮子王。

二、看狮子的生活课件、提问

小朋友你们看这只大狮子可爱不可爱呀?

他有什么特点?你们见过大狮子吗?

在什么地方见过?

它们喜欢住在那里?

喜欢吃什么?

雄狮和母狮的区别？

请幼儿模仿大狮子的动作。告诉小朋友狮子是保护动物不能伤害它。

三、不一样的狮子

1.播放狮子舞绣球课件,请幼儿欣赏。

四、幼儿操作

1.今天我们就要来给狮子找相同。

2.教师提要求:。

3.幼儿操作,教师巡回指导。

提醒幼儿看清楚，在点圆点。

五、教师点评

（1）  讲评幼儿操作结果

课后反思：

《我的狮子王》来自于孩子们感兴趣的动物狮子，通过各种形式使幼儿对狮子的外形特征、生活习性得到进一步的认识与了解。孩子们在活动中兴趣很浓厚，他们模仿狮子的叫声、动作、欣赏狮子的形象。他们对狮子的生活习性有着极大的好奇，想象着发生在它们身上的各种故事。感受与了解狮子和人的关系，激发幼儿对是子的喜爱之情。在主题活动中，我们还让孩子通过绘画、手工制作、音乐活动，使幼儿对狮子的生活特点得到进一步的了解。本次活动为幼儿提供了自由表现和独立创造的机会。为幼儿创设了展示自己作品的条件,幼儿在相互欣赏、相互交流中体验绘画的快乐,从而得到共同提高。