项目名称

教研活动

项目负责人

吴玲初

活动时间

5月25日—5月31日

活动地点

本园

活动主题

《弯弯绕绕》

主 讲 人

吴玲初

参加对象

吴玲初 蔡素园陈碧雁 颜东东

申请学时

1学时

活动内容

及进程

星期一　语言：《什么东西弯又弯》  

星期二　社会：《绕绕卷卷》　

星期三  健康：《纸箱弯弯绕》

星期四  科学：《梯形棋》  

星期五  语言：《洗衣噜啦啦》  

活动反思

与建议

    两周的主题《弯弯绕绕》已经圆满的结束了，它带领孩子们进入了一个处处存在弯弯绕绕的现实世界。首先在开始的时候，我让幼儿面对各种物体，并引导他们去发觉和体验与之相关的造型、作用和乐趣，再让幼儿用他们熟悉的材料和方式去创造探索一个弯弯绕绕的世界。本周主题活动从引领幼儿进入生活中的弯绕世界开始，让他们面对各种物体，饶有兴趣地去发掘和体验与之相关的造型、作用和乐趣，然后，用他们熟悉的材料和方式去创造一片弯弯绕绕的天地。在主题活动中有很多有趣的、好玩的活动，孩子们都十分感兴趣，如音乐活动《小小的船》让幼儿充分感受到了坐在弯弯的月亮船上自由自在的乐趣，给了孩子们无限的遐想；科学活动《植物的弯曲运动》，向孩子们展示了各种植物的弯曲，有牵牛花、丝瓜、番茄等。在区域活动中，我们利用橡皮泥可以让幼儿塑造有弯曲特征的桥、藤等；利用扭扭棒可以进行任意的造型；请幼儿用弯曲的线条来添画人物的五官、头发、围巾等；生活区内还请幼儿用毛线来为娃娃卷头发；益智区内为幼儿提供一些难易程度不同的迷宫，甚至还鼓励幼儿自己进行设计；我们还尝试了让幼儿用玩具汽车来过小山坡等，这些区域活动都是幼儿很受欢迎的，他们比较耐心地参与到了这些活动中去。同样，一个主题顺利地实施还少不了家长的大力支持和配合，所以我们请家长和幼儿一起寻找了各种有弯曲特征的植物及蛇的图文资料，和幼儿在家先体验绕毛线，尝试做做各种身体弯曲等等，相信幼儿体验从活动中体验到了弯曲的乐趣。当然，在活动的开展过程中也存在着一些问题，如幼儿对某些事物弯曲的必要性的探索还只停留在表面等，这些都是我在以后开展其他主题所要改进的地方。

过程确认

                        教研处负责人签字：韩沂