体育活动——极限爬行

日期：2014年4月23日     执教者：吴玲碧

一、活动目标:

1、尝试用多种方法过不同的障碍物,从中体验挑战活动带来的惊险刺激和成功乐趣。

2、幼儿乐于接受挑战,能与他人合作有冒险精神和创新能力。

二、活动准备:
  垫子、小凳子(红外线)  

三、活动过程:
    开始部分

今天天气真不错，我们一起来做运动吧，双手插腰，跟我一起来做运动。放音乐——兔子舞,幼儿和老师一起做律动。（热身运动）

基本部分

今天老师要和你们做一次极限爬行运动。

1、先让蓝队和黄队的女孩子平躺在垫子上(做木头人,双手贴在腿边),男孩子要从女孩子身上爬过去。(老师师范,手先过去,再把腿抬过去)。要从木头人的脚上面过去注意不能踩到木头人。

2、让女孩子拱起身子来做山洞状,让男孩子爬过去。（男孩子要从女孩子的这里下面爬过山洞，好了从旁边过来。

3、交换让男孩子平躺和拱起身,女孩子爬过去。

4、游戏——冲破敌阵增加难度(注意一定不要碰到红外线,否则就不能增加能量)最后谁的能量点增加多就获胜。

规则:每组三个女孩子平躺,三个女孩子拱起身,男孩子幼儿爬过平躺的孩子,爬过有红外线的地方,在爬过拱起身的孩子,到达终点（交换）记录能量

5、游戏第二次，小朋友交换位置，最后教师统计幼儿的能量点。
  结束部分

创设“小雪人”情境,听老师口令做放松运动,结束活动。

反思：

    在本次活动中，从热身活动到放松活动，全部都运用了一个“变变变”的游戏贯彻始终，特别是在学习基本的动作技能时，由于运用了游戏的形式，让幼儿模仿蛇爬行，使原本枯燥乏味的“匍匐前进”的动作学习变得生动有趣，幼儿既很感兴趣，也易学习掌握。在竞赛游戏环节中，我让幼儿运用身体去搭建山洞做活动器械，这种新颖的活动方式，使幼儿一下就被游戏所吸引，同时也减少了幼儿活动中的等待时间。本次活动准备材料简单实用，活动设计、流程开展清晰明确，符合幼儿的年龄特点及身心发展。最后放松运动我创设“小雪人”情景，使幼儿在极大的乐趣中完成放松运动。