他是个学者，孜孜不倦，夜以继日。他是个智者，勤于思考，举重若轻。他就是柯桥中学校长、柯桥区第二届名校长——杨军。

　　在柯桥中学的一年时间里，学校高考成绩和素质教育双丰收。2014年高考，学校有4人上清华北大，492人上一批重点线，创柯桥中学历年高考之最。

　　阅读着的研究者

　　要做一名学者型的校长，杨军深知专业阅读的重要性。从杜威、泰勒、桑代克到陶行知、陈鹤琴，杨军从国内外教育思想家的理论中汲取养料，并用教育理论去捕捉问题、分析问题和解决问题，引领教师专业成长，提炼核心价值。

　　专业阅读之余，杨军也会做一些“课外阅读”。看看他身后的书架，不难发现，鲁迅、丰子恺、林语堂甚至米兰·昆德拉的作品也均在列。阅读让他更加丰富，而思考，则能让他的阅读所得得以沉淀。阅读、思考于杨军而言，已然成了一种习惯。二十多年来，在他人休息、娱乐时，杨军或在办公室台灯下奋笔疾书，仔细阅读；或在教室里巡视辅导。无论是炎炎夏日，或是寒风凛冽，他都早早地行走在那条熟悉的道路之上。节假日不少，但很少有属于他的，书房与电脑成了他节假日里最好的伙伴。

　　从钱清中学到鉴湖中学、华甫中学、教师发展中心直至现在的柯桥中学，工作岗位虽几经变换，但杨军上课、深入课堂听课、参与教研活动、统筹学校运作等却一直未曾停息。翻开杨军的笔记本，密密麻麻的日程表清清楚楚的列在上面。十几年来，他陆续建立的学习笔记档案袋竟有26个之多,其中就“教学理论与课程的学习”一个文件夹，杨军梳理和分析文字就达30万余字。

　　近几年，特别是课程改革推行以来，杨军校长更加注重教与研的结合，努力将自己的教学优势转化为理论形态，逐步确立以探究性教学研究为主的方向。2006年7月起，他连续三年参与了浙江省高中新课程的编写，被授予中国教育学会化学教学专业委员会系统先进工作者。他主编的选修教材《纺织印染中的化学》，被评为浙江省精品课程。

　　教学着的创新者

　　教育是民族国家的大事，而课堂，则是教育的大事。

　　从教至今，杨军一直非常重视教学课堂。走出了一条“轻负担，高素质”的课堂教学道路。

　　2003年，全国化学优质课大赛，杨军凭借自己在化学教学与研究方面的经验和对自身教学课堂的不断改进，终获一等奖。在钱清中学、鉴湖中学、华甫中学和柯桥中学任教期间，杨军执教班级的化学成绩也一直位于前列，深受学生、家长的好评。

　　“学校的真正内涵在于课堂。”这是杨军的教学理念。在华甫中学任职期间，杨军就此开展了课堂教学提升工程，每门学科都进行课堂教学展示、评价、改进，每次都请专家、外校名师参与，这一工程的实施为学校顺利稳定拆分奠定了重要的内在基础。

　　担任柯桥中学校长以来，杨军更加重视课堂教学改革，尤其是高三复习课堂的创新与改革。他着力改变现有课堂中固有的以题目堆积、教师讲解为主，缺乏互动的上课模式，积极构建以学生为主体的“思维——互动”课堂模式，追求课堂内涵的思维性和互动性。通过业务骨干样板课堂的开设，引领课堂教学改革，激发本备课组、教研组乃至全校的思考。杨军表示，随着柯桥中学“课堂建设年”的开展，他将更加重视课堂的改革创新。

　　倾情着的管理者

　　一位优秀的学校领导必须是“深入第一线，又跳出第一线”的。二十多年来，他始终如一地保持与教师的经常性交流，一方面进行学科探讨，讨论教育教学方法，另一方面又注重了解教师的想法和需求。杨军认为，就学校建设而言，青年教师是活力和创新的来源；就教师发展而言，青年阶段是起步和奠基阶段。所以，必须关注并重视青年教师的发展。杨军鼓励用欣赏的眼光看待青年教师，努力帮青年教师争取更多成长和发展的机会。推开门，仔细聆听每一个教师的教学，帮助他们了解存在的问题，一起探讨解决之道。

　　杨军是学生的良师益友。他喜欢用探讨的姿态与学生一起订正解题中存在的错误，收集优秀的解题方法，并适时地介绍给大家。学生提出的问题，他都能及时进行解答，即使遇到难度较大的问题，他也会选择及时请教，互相探讨解题思路。他用自己的教学经验在学业上指导学生，也用自己的人生经验在生活中帮助学生。他以满腔的爱和热情赢得了学生的尊重，用自己学而不厌、诲人不倦的行动向学生展示了一个新时代不断追求、与时俱进的教师形象。

　　              （周  建）

       我第一次见到杨校长是2015年6月15日上午，

我陪同童志洪同志到柯桥中学捐赠他的新书《镜湖亱谭》，

受到了杨军校长的热情接待。

       杨校长陪同我们参观了学校校园和校史陈列馆。

在参观学校校园时，我们高兴地看到建设正在全面进行，

整修了河岸，建设起了花园、长廊和亭子等。

杨校长亲自陪同游览，他很谦逊，诚恳地征求我们的意见，

校园亭子还没取名，取什么名字好。

我想到了：我曾在2014年在《柯桥人大》第四期上，发表过“笛扬”一文，

稍后就提出了建议柯桥中学把已建好的亭子取名为“笛扬亭”。

 杨校长对我的信任和鼓励，使我倍感幸福！

 2015年11月9日上午，我与老校友童志洪受区教体局办公室

杨爱芝主任之约去柯桥中学，参加人大代表直通车建议办理见面会，

杨校长告诉我们：学校已把建好的亭子正式取名为“笛扬亭”。

我有点激动，深感杨校长向我们征求为亭子取名，是多么地认真和当真。

我与杨校长、钱副校长在笛扬亭前合影

         见面会后，柯桥中学杨军校长、虞志祥、周建主任、

区教体局办公室杨爱芝主任，陪同我们参观了校园中的 “笛扬亭”，

我们在“笛扬亭”前拍照留影。 

      2015年11月9日上午，我与童志洪同志

应区教体局办公室杨爱芝主任之约去柯桥中学，

参加人大代表直通车建议

“柯桥中学建校史拟从光绪廿八年起算”办理见面会，

见面会在柯桥中学会议室举行。

直通车建议承办单位区教体局办公室杨爱芝和工作人员，

柯桥中学杨军校长、虞志祥、周建主任参加了见面会。

杨爱芝、杨军校长、虞志祥分别介绍了建议承办情况。

童志洪与我分别谈了看法，进一步提出了个人建议：

“柯桥中学建校史拟从光绪廿八年起算”是依据充分的，

承办好建议的意义是十分深远的。

       直通车建议办理见面会后，

柯桥中学杨军校长、虞志祥、周建主任、

区教体局办公室杨爱芝主任，陪同我们参观了校园。

与我们一起拍照留念。

      2015年11月9日上午，我去柯桥中学，特别邀请了沈久尔、杨军校长一起到绍饭与王立荣老校长聚会，他俩都欣然答应参加。

     2015年11月9日下午四时多，我和柯桥中学老校友童志洪、章锡良、章强、章杏春、柳如堂、孟文勇、贺秀玉如约请在绍兴饭店，迎候93岁高龄从美国由夫人和女儿陪同回国的王立荣老师。迎候、陪同王立荣老师的有他的三位柯桥中学继任校长：徐华贤、沈久尔、杨军。

 （自左至右沈久尔、王立荣老校长与夫人、杨军、徐华贤 ）

（前排自左至右沈久尔、王立荣老师与夫人及女儿、徐华贤、杨军， 后排自左至右柳如堂、王翰樵、贺秀玉、童志洪、章锡良、孟文勇、章强、章杏春）

           2016年5月21日，我应邀参加了浙江省柯桥中学2016届高三毕业典礼。感谢学校领导和同学们对我的信任和关怀!

          我是柯桥中学1967届高中毕业生，与柯桥中学有着深厚的感情。

       我有幸参加柯中2016届毕业典礼，我的感动溢于言表。我荣幸地在会上发了言。我在面对充满朝气、桃李芬芳的同学们时，该说些什么，我们间会有代沟吗……。当我发言时，听到了同学们的掌声，我感到一种欣慰。

       “同学们是祖国的未来和希望，今天是同学们成长道路上新的起点，最美的年纪，只为最纯的梦想！祝愿同学们在高考中好运连连！考出好成绩！十年一博六月梦，赢得寒窗锦绣程！”

      “ 希望同学们弘扬柯中光荣传统和笛扬精神，满怀信心地迎接明天，挑战未来，祝你们今后的人生精彩！出色！大展宏图！变梦想为现实！”

       我要再次感谢柯桥中学各位领导，感谢杨校长为我创造今天与同学们在一起共度美好时光的机会！

       2016年8月17日上午，我受杨校长之约，再次去到柯桥中学参加柯桥中学校史、校庆活动的恳谈会。杨校长、范书记、柯桥小学洪校长、我的老同学、好朋友童志洪一起，畅谈弘扬笛扬文化，深入校史研究，创新校庆活动。

       当我得悉：今年同学们在高考中又考出好成绩，心中十分愉悦！

我为浙江省柯桥中学点赞！

我为杨军校长点赞！

恳谈会后，我们一起在学校大楼前合影。

（自左至右：范书记、王翰樵、童志洪、杨校长、洪校长） 

       我爱柯桥中学！

我与柯桥中学、与杨军校长有缘，

杨校长对我的信任和鼓励，使我倍感幸福！

每一次去柯桥中学，总使我老有所学！老有所乐！

       谢谢杨军校长！