第4期参考答案及示例

第8版

《微知识》栏目

诗经·郑风·溱洧（放博客）

溱与洧，方涣涣兮。士与女，方秉蕑兮。女曰：“观乎？”士曰：“既且。”“且往观乎！”洧之外，洵訏且乐。维士与女，伊其相谑，赠之以勺药。

溱与洧，浏其清矣。士与女，殷其盈矣。女曰：“观乎？”士曰：“既且。”“且往观乎！”洧之外，洵訏且乐。维士与女，伊其将谑，赠之以勺药。

赏析

这是一首描写郑国三月上巳节青年男女在溱河洧河岸旁游春的诗。当时郑国的风俗，三月上巳日这天，人们要在东流水中洗去宿垢，祓除不祥，祈求幸福和安宁，名为修禊。男女青年也借此机会互诉心曲，表达爱情。来自民间的歌手满怀爱心和激情，讴歌了这个春天的节日，记下了人们的欢娱，肯定和赞美了纯真的爱情。

《微讨论》

参考示例：完不成计划也是计划存在的意义之一。在执行计划的过程中，确实会有很多突发情况影响计划的实施，不过这又有什么关系呢？正是有了这些未完成的计划，我们才能对过去做一个梳理，更清楚地知道自己得到了什么，还需要去做些什么。接下来，我们才会更有目标和方向。只要我们坚持制订计划，一定能有所成就。

第9版

1．B E （B “以美景反衬悲情”错误。E“流露出……喜悦”错误。）

2．①对比鲜明，表现手法巧妙。20年过去，江山依旧，但战争的阴影更加浓重，涌上词人心头的全是“新愁”，把具象的“旧江山”和抽象的“新愁”进行对比，手法巧妙，具有很强的艺术感染力。 ②忧患国事，爱国之情非常强烈。目睹“旧江山”，想到国运更加衰败，收复中原希望渺茫，词人“浑是新愁”，爱国之情如此强烈，令人动容。

第10版

1. C（在中国古代，连坐是指一人犯罪,有一定关系的人，如亲属、邻里或主管者，连同受刑罚的制度）

2.（1）宋太初有任何计划安排必定询问陈恕，从来不曾自作主张（自以为是）争功，陈恕认为他很有德行。（ 注意“规画”“咨”“尝”“自用”“德”的翻译）

（2）在这以前，查验弹劾（审查揭发）有罪的大臣必须预先请示朝廷的旨意，宋太初认为这样不符合御史的制度，在立案后才禀报皇上，当时的舆论认为他正确。（注意“是”“按劾” “狱”“闻”“韪”的翻译）

文言文参考译文：

宋太初，是泽州晋城人。太平兴国三年考中进士，初入仕担任大理评事、戎州通判，凭借良好的政绩而闻名。皇帝下诏褒奖赞美他，升任将作监丞，后来转任太常丞。雍熙三年，担任成都府通判，赐给他绯鱼袋。正赶上皇帝下诏征求直言，他就写了《守成箴》呈献。淳化初年，升任监察御史。当时北方正在打仗，选任他为雄州通判。淳化二年，他又担任京西转运副使。不久，调任河东。宋太宗至道初年，宋太初升任兵部员外郎，充任盐铁副使。

当时陈恕是盐铁正使，宋太初有任何计划安排必定询问陈恕，不曾自作主张争功，陈恕认为他很有德行。正巧西部边境有紧急情况，转运军粮艰难急切，宋太初就充任陕西转运使。至道二年，命令白守荣、马绍忠护送粮草，分三批运往灵州。转运副使卢之翰违背旨意一起运送，被戎人抢劫。皇上大怒，逮捕了宋太初和副使秘书丞窦玭，将他们关入狱中。宋太初被处罚为怀州团练副使，卢之翰、窦玭削职为民。第二年，朝廷重新起用宋太初为祠部郎中，让他做梓州知州。不久又恢复了他原来的官级。宋真宗即位后，把宋太初召回京城。咸平初年，宋太初官拜右谏议大夫，任江陵府知府。蛮寇骚扰入侵江陵，宋太初凭借便宜行事之权，制服了敌人，皇帝下诏褒奖了他。咸平三年，他再次担任梓州知州。第二年，益州长官雷有终以母亲年老为由请求还乡，皇帝下诏宋太初前往代理。当时把川陕分为四路，各路设置转运使。皇上认为情况紧急时，难以同心协力，就任命宋太初为四路的都转运使，紧要的事务让他统一协调规划。宋太初与钤辖杨怀忠很不和睦，当时蜀地刚刚安定，皇上担心他俩在处理事情时会有矛盾，就立即把宋太初召回京城。恰值御史中丞赵昌言等人因事获罪被弹劾，皇上就任命宋太初代理御史中丞的职务。在这以前，审查揭发有罪的大臣必须预先请示朝廷的旨意，宋太初认为有失御史的体制，在立案后才禀报皇上，当时的舆论认为他正确。

不久，宋太初出任杭州知州。宋太初患有久治不愈的疾病，以浙东地区地势低洼潮湿、身体不便为由，请求到近地就职，得任庐州。疾病缠身时间久了，糊涂健忘，不能够治理大郡，被接连调任到汝州、光州二州。景德四年，宋太初去世，享年六十二岁。

宋太初性格周密谨慎，所到之处有任职干练的美誉。曾经撰写了《简谭》三十八篇，自序大略说：“我用尽平生编纂汇集儒、道、释的学问，曾经认为《礼记》的中庸之道，道家的自然之理，佛家的无为之说，它们的思想宗旨都是一致的。我喜欢用古代圣贤的思想道理来契合当代的事情，然而担心学识不够广博，于是用笔有选择地记录下来，来防备脱漏遗忘。”

第11版

C（由原文“但是用书院来称呼私人创办的学校则起自唐代”可知，不是“唐代以前少有的事”，而是“唐代以前没有的事”)

第12版

瓜  记（节选）

李  汀

南瓜仿佛是赶在阳光照上房门前的一个早晨，挂上院墙的。那天我推开吱呀响的木门，揉了揉蒙眬的睡眼，一眼就望见了院墙上挂起的两个南瓜。刚好，挂在出院子门口。父亲大摇大摆出了院门，南瓜摇晃着给父亲打了招呼。父亲像不理会我们对他的呼喊一样，没有理会两个南瓜兄弟。早晨的阳光金晃晃照上院墙，我清晰地看见两个南瓜兄弟身上的那一层薄灰，像还没有散去的一团薄雾附在上面，微颤、嫩气。

南瓜在村庄被随意种植在小路边，不问收成，更像是一种村庄的装饰。就像村庄里的孩子，都是在菜园子、庄稼地里随意带大的一样。那时候，五岁的我总是跟在母亲身后，母亲不理会我，我就蹲在小路上看蚂蚁赶场。小路边上长满了青草，开满了五颜六色的花，一窝南瓜沿着小路草地一路延伸出去。我扯下许多青草，采下许多五颜六色的花儿，甚至摘下一片一片的南瓜叶子，堆在蚂蚁身上，不一会儿，就把小路铺成了一条飘逸流动的彩带。阳光灿烂，照见各种植物上的经络，照见我脸上的绒毛，稚嫩、闪亮。

阳光里母亲在轻轻哼唱：“南瓜花，吹喇叭，吹吹打打结南瓜。南瓜面又甜，人人喜欢它。”南瓜藤儿在母亲的歌谣和阳光里爬行，它走过了小路的草坪，爬上了一棵小树，扯歪了小树的身子。小路那边院墙边，一窝南瓜也长得正旺，它寻思着要去院墙那边看看，它也想站在院墙上，望望院子里的小黑狗和小花猫，望望院子里屋檐下飞出飞进的燕子，望望院子里那一口清澈的老井。

没有人能够阻止南瓜藤赶路。终于，南瓜藤爬上了院墙，蓬勃的叶片和淡黄的花儿铺满了斑驳的墙身。整个夏天，母亲总有唱不完的歌谣：“屋檐后，沿角下，挖个洞洞种南瓜。一粒籽，一颗芽，长大开出一朵花。金黄花，开得大，花花落地结南瓜。瓜儿多，瓜儿大，秋后屋里装不下。”我在想，南瓜们其实也记住了母亲唱的那些歌谣。不信？不信看看盛夏里那些结出的瓜果们，个个是笑脸儿，个个敞开了身子。

母亲在一天中午，再次走进菜园子，忽然吃了一惊，高声喊我的乳名：“快来看，快来看，南瓜长得多像我娃，多像我娃儿的脸。”我跑过去，看到一个圆溜溜的南瓜，被母亲乐呵呵抱在怀里。

 

黄瓜在乡村小路上翩然而至。放学回家的路上，我穿过一大片玉米林，看到了那带种在玉米林的黄瓜已经挂好了。在黄瓜叶掩映下或露出了一点屁股，在玉米林里或伸出一截指头。夏日的余晖透过来，阳光流金，叶绿如酥。那嫩嫩的新瓜儿，正是入时的美味。

我正要伸出手摘下那挂起的黄瓜，一刹那，一只瓢虫像是知道了我的想法，以迅雷不及掩耳之势扑上挂起的那一枚新瓜，突突突扇动两扇翅膀。我的小手停在了半路上，再也不敢往前伸一寸。小时候的我，对自然的小虫子总有一种莫名的怜悯，我感觉那些小虫子就像我小小的身子，它们也渴望迎来更多的阳光和雨露。我要让着它们，我多想它们能知道我小小的心里，有着与它们一样简单而朴实的想法。

我蹲在玉米林里，望着小瓢虫在黄瓜的身上跑上跑下，黄瓜身上的小刺点，让它的跑动很不顺当，它有时候要扇动一两下翅膀，优美地跳跃。尽管我有小小的怜悯，但小孩子恶作剧的本性无法改变，我掏出一本书，猛然扇动起来，发动了一场狂风骤雨。小瓢虫哪里经得起我这般折腾，立马出丑了，慌乱挣扎中，它重重摔在一块石头上，它张开的翅膀被卡在了石缝里面。它还在努力扇动翅膀，把石缝拍打得扑扑的响。它扇动几下，又停下来歇一会儿。它太想挣脱出来了，也许是用力过猛，它的翅膀断了。小瓢虫一下子跌入到了石缝的深渊之中。我好像听见一个人影跌下山崖，悠长最后“啊”一样的叫喊声在我耳朵里久久回响。我落下了悲伤的眼泪。

此后，每每夏天去乡下，看见园子的黄瓜，就蓦然想起这好几十年前的事儿，虽然早没有了那种与小虫子打斗的兴致，但也禁不住心热，摘了一枚新黄瓜，几下捋了黄瓜身上的小刺，吃得满嘴清香，让人格外心定。

 

我还做过一件送瓜给女孩的事情，在我是个半大小子的时候，突然看见吊在猪圈房背上的冬瓜甚是可爱，一抹阳光打在长冬瓜灰扑扑的身上，闪烁、水灵。灵机一动，想要摘下来送给邻村的女孩。于是，跳上房背，摘下冬瓜抱在怀里。

抱着冬瓜走三四里山路，心里一直想着女孩红扑扑笑脸的样子。冬瓜无心，无心恰是有心的，我突发奇想，在冬瓜的身上写了一句话：冬瓜汤，心灵汤。其实我是没有胆量见那个女孩，我偷偷把冬瓜放在女孩的院子就一股风走了。

回到家的时候，我就看见母亲在抱怨：哪家龟儿子摘冬瓜，不断手爪爪嘛？

看着母亲心疼的样子，我上前搭话：不就是一个冬瓜吗。

“说得轻巧，一个瓜，不劳神费力？”

现在回想起那摘瓜送瓜的日子，眼前就清晰地浮动起老屋前的菜园上，阳光闪烁着那种炫目光斑。母亲在菜园来回走动，一会儿弯腰锄草、培土，一会儿直起身子用手擦擦汗水、望望蔚蓝的天空。菜园子里的南瓜、黄瓜、冬瓜们，长势良好。母亲在菜园子慢慢移动的身影，瓜们在阳光里一明一暗。

此时，我想这日子的安稳，其实简单得很，有母亲，有一亩菜园子，有满架满藤的瓜们，足矣。

（摘编自《人民日报》2016年6月18日）

精评

这一篇充满生活情趣的文章。文章记述了农村常见的南瓜、黄瓜和冬瓜，通过对“我”童年时在菜园的见闻和与母亲摘瓜、送瓜的往事的描写，表现了“我”对儿时生活的怀念之情和对质朴、勤劳、节俭的母亲的挚爱。

悦写提示

每个人有与昆虫相遇的经历，你与它们之间发生过怎样的故事？细读文中画线部分的内容，写下你与昆虫的恩怨情仇。

第13版

《冬之丢失》

1.长句与短句相结合。如“写着写着,我迷路了,我走失了,我不知不觉之间把冬天给弄丢了”与“请广西和南宁,羊蹄脚和棕榈科植物,请织布机的太响的闹嚷和金红灿灿的橘、橙代我作个检讨吧”将长短句交叉使用,写出了自己对祖国永恒的春的感叹与赞美。

2.多处运用修辞。如“我时时用朔方原野上的风,用难以逾越的冰山,用呼呼叫的炉火和铜铃叮咚响的马拉雪橇提醒我自己”运用了排比的修辞手法，列举北方冬天典型的意象，突出南国之冬的春意；“你们把我的冬天拐走了,你们把我搞乱了,使我困惑了”运用了拟人的修辞手法，表达了对南国之冬春意盎然、生机勃勃之美的喜爱和赞美之情。

3.含蓄蕴藉又富含哲理。如“笔底下走出来的不是冬天,而是春天”等句子优美抒情、意蕴深沉，写出了对祖国南方虽为冬天却春意盎然的感叹。

《百年震柳》

1.从主题角度看，“百年震柳”是人类灾难的见证者，为我们定格了一段难忘的岁月。

2.从表现手法的角度看，“百年震柳”承受了巨大灾难，历经百年后，顽强地活了下来，是顽强生命力的象征。“百年震柳”是民族精神的象征，至柔至坚，适应性强，能应对突如其来的灾难。

3.联系个人的生命体验，“百年震柳”给经历灾难、痛苦后的人们以强大的希望和动力。它告诉我们，战胜灾难，唯有坚守，这个世界上没有什么能够扼杀生命。

《学以致用》栏目

一、1.运用第二人称，像同朋友对谈一般，有一种亲切感。2.便于更好地抒发对广西南宁生机勃勃的景象的欣喜之情。
二、1.从浅层意义上看，地震是自然界不可阻挡的力量，会带来不可避免的伤害。2.从深层意义上看，地震可象征人生路上不可避免的灾难、挫折、打击等，也可象征民族创伤等。

第14版

一、1.求知欲强，刻苦钻研。2.不惧风险，勇于实践。3.聚焦前沿，开拓进取。4.一丝不苟，科学实验。

二、1.学医报国的赤子之心。苏鸿熙不顾威胁利诱，辗转万里回国，将一生奉献给了新中国医学事业，这都源自他“学成归来酬故土”的报国志向和家国情怀。2.作为我国心脏外科学重要开拓者，苏鸿熙对我国心脏外科的发展做出了重大贡献。3.苏鸿熙具有医者仁心，有待患如亲的大医风范。4.苏鸿熙用一片诚心培养祖国医学的栋梁，是一位具有远见卓识的严师。

第18版

推理

王户和李户应该怎样分配9元钱

王李两户所做的工作中，除帮张户外，还有他们自己的任务。很明显，每户的工作量为３小时。王帮张干了２小时，李帮张干了１小时，王帮张的工作量是李帮张的２倍，得到的报酬当然也应该是李的２倍。因此，王应得６元，李应得３元。

 

求丢番图的寿命

丢番图的一生，幼年占1/6，青少年占1/12，又过了1/7才结婚，5年后生子，子先父4年而卒，寿为其父之半。计算丢番图的方程为：X/6 + X/12 + X/7 + 5 + X/2 + 4 = X，X = 84，由此知道丢番图享年84岁。

 

一共有多少学生参加了活动

参加三项活动的学生总数是73名。具体见图：

 

脑洞大开

面对这六个图形，许多人都有些不知所措，因为似乎看不出什么规律，甚至连这些图形都让人觉得很陌生，除了第三个图案是“8”字形，最后一个是倒三角形，其余四个图案显得特别古怪离奇，所以许多考生无从下手。殊不知，这正是哈佛大学考查学生观察和分析能力的用意所在。

只要仔细观察和耐心琢磨，你很快会发现这六个图形的共同特点——都是轴对称图形，即左半边与右半边对称。沿着这个前提继续观察和深入分析每个图形，就不难发现问题的关键：图形的右半边，依次是数字1、2、3、4、5，最后一个数字是7。这样问题就迎刃而解了，题中这些图形符号存在的规律是：阿拉伯数字1～7和它们的轴对称图形的组合。

既然如此，第六个横线上方的空白处，应画的图形是数字6及其对称图形的组合。