一．教学内容：打吃窍门三：双叫吃
　　二．教学目的．要求：
　　1、让学生掌握双打吃的窍门。
　　2、丰富词汇，掌握术语：双打吃。
　　3．进一步增强学生对围棋的兴趣与爱好．
　　三.教学重点.难点:
　　如何找双打吃的那步棋，掌握双打吃的要点：
　　1、找断点，是只有两口气的两块棋的断点；
　　2、同时打吃对方两处危险棋子，这样必得一方。
　　四．教学准备：教学棋具一副，聂教室专用贴纸若干、金、银、铜牌一套
　　五．教学对象：幼儿（4—5岁）
　　六、教学时间：1个半小时

　　第一课时

　　教学设计:
　　一、静坐：
　　班长上讲台宝座，示范带领全班幼儿念儿歌进入静坐状态：
　　班长：“一二”
　　幼儿：“安静”
　　班长：“一二三”
　　幼儿：“静坐”
　　班长：“四五六”
　　幼儿：“脚平、腰直、头正、双手放膝盖”
　　班长：“七八九”
　　幼儿：“眼睛轻轻闭起来”
　　静坐结束：
　　老师：“静坐一分钟。”
　　学生：“身心好轻松！”
　　老师：“上课”
　　班长：“起立”
　　生全体起立，齐声：“老师好！”向老师行鞠躬礼。
　　师：“小朋友们好！请坐！”

　　二、观察力与记忆力训练。
　　如图一—— 
　　http://s9/small/cb7a6766gx6DjhiB0gg08&690

   让学员观察图半分钟，然后老师和幼儿一齐倒数“5、4、3、2、1”后把图抹掉请学员到教学大盘上摆出来（重现魔法图）（快乐大比拼第一轮又开始啦！比比谁的★多：把学员分成若干队：太阳队、月亮队、…看哪个队上课坐姿最好，就从哪个队选一个上来摆出上图。做对就给这个组在黑板上画一颗★，最后评比哪个队★多。）

　　三．复习：
　　师：小朋友，看看刚摆出的魔法图，请问打吃白棋该怎么打吃？（幼儿演板：往自己部队方向打吃）
　　师：“往自己部队方向打吃的儿歌还记得吗”？（幼儿齐背一遍）
   
　　四、授新知： 

　　1、激趣导入：
　　小朋友：我们已经学了打吃的两种窍门，第一种是往一线打吃，也就是赶鸭子下河；第二种是往自己部队方向打吃。
    今天我们要学习第三种打吃方法：双打吃，这是一个一箭双雕，一石二鸟的很厉害的本领，这本领是下一手棋就像一个神箭手射一箭能同时射中两只雕，也像扔一块石头能同时打中两只鸟的本领。
    你们想不想学这么厉害的招法啊？想不想当神箭手啊？只要学会了这个本领你们就是神箭手啦！哈哈！好，在学箭的本领前我们请先来听一个故事。
　　2、创设故事情境教学：
　　一天，一位猎人神箭手去打猎，收获可大了，打到了很多的兔子，野猪、山鸡等等，在满载而归的途中，突然天上飞来了两只大雕，这时神箭手可高兴了，拉弓准备射箭，可是一摸箭袋，只剩下一支箭了，神箭手心想，如果这支箭只能射一只雕的话，那就太可惜了，不能让另一只雕白白飞走了。于是他就想：我要用这一支箭同时射这两只雕。他瞄准射击，果然不愧是神箭手，他的这支箭射中了这两支雕，两只雕都被箭射伤了。
    如图二——

    http://s4/small/cb7a6766gx6DjhkojU783&690


    黑二子为两只雕，白◎子为那只同时射中两只雕的箭。白◎子同时打吃了黑二子，让黑二子都只剩一口气了，就像两只被箭射伤的雕。
两只雕被箭射伤后，发出了哀鸣声，被飞来的雕爸爸听到了，雕爸爸飞来背起一只离他最近的雕救走他，这时猎人就把另一只雕给抓住了。
   如图三—— 
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   黑◎子为被猎人抓住的大雕，黑▲子为被救走的雕。
   如图四——

   http://s2/small/cb7a6766gx6Djho7xtf01&690


   如果雕爸爸当时救走黑◎子这只雕，，那黑▲子就被抓。
　　3、归纳“双打吃”：就是同时打吃两块棋，让对方棋子必死一块棋。
　　4、教学儿歌：双打吃口诀：双打吃,真奇妙,总有一处逃不掉。
　　5、演板做题：黑先双打吃白棋。
    如图五——
    如图六——
　　(分组比赛哪组做得又快又好，做对就给这个组在黑板上画一颗★，最后评比哪个队★多。）
　　五、教学小结：
　今天我们学的打吃窍门是什么呀？（双打吃）   
　　六、开心小擂台：
　　游戏要求： 老师宣布游戏的基本规则。
　　1、确定比赛双方人物：
　　执黑棋方  灰太狼代表队：红太狼，小灰灰，灰太狼表哥等。
　　执白方  喜羊羊代表队：美羊羊，沸羊羊，懒羊羊等。
　　2、确定比赛双方场所：  教学棋盘左方：羊村（执白方）  教学棋盘右方； 狼堡（执黑方）。
　　3、确定比赛结果  以先吃一子方为胜利方  失败方关入对方区域。
　　4、确定比赛任务  以救出被关押的狼或羊为最终目的。

　　游戏过程：

　　双方代表登场：老师请第一组太阳队和第二组月亮队的队员分别推选一个你们队认为最厉害的代表上场到讲台前的教学棋盘上打擂。
　　猜先决定双方位置：猜先决定哪个队执黑为灰太郎代表队，站在教学棋盘的右方。另一方则执白为喜羊羊代表队。站在教学棋盘的左方。
　　开擂礼仪：两队开始互行鞠躬礼，并说“请多多指教！”
　　打擂开始：如果黑方灰太狼代表队先吃掉对方一个棋子就获得胜利，作为擂主继续留在教学大盘前的右方，输者白方喜羊羊代表队就会被关入狼堡（可设定一个坐位为狼堡，输者就请坐到狼堡的位置）接着请白方喜羊羊队继续派一个队员上场打擂去营救被关入狼堡的队员，如果白方获胜则可救出被关在狼堡中的队员，失败的黑方则被关入羊村。如果白方还是输，将进狼堡被关押。（老师摆好扭十字开局）
　　埋伏笔：灰太狼代表队将会派红太狼还是灰太狼表哥上场打擂呢？是否能营救出被关在羊村的队员呢？我们下节课再继续我们的开心小擂台！（或是：羊村村长将会派哪位上场去营救狼堡中的两只羊呢？请听下回分解，下节课继续我们的开心小擂台！）
    如图七——
    扭十字开局：这样黑方先吃2子为胜。

　　七、点评学员课堂表现：
　　给★多的一个队每人奖一个贴纸。给个人得贴纸数量是前三名的幼儿挂金、银、铜牌（告诉幼儿这是流动的金、银、铜牌，只能课堂上挂，不能带回家的，这是一种荣耀，挂过金、银、铜牌的幼儿以后会被老师提拔到××围棋教室的提高班，让幼儿知道××围棋教室提高班是令他们神往的地方。）
　　评出“积极发言星”、“纪律星”、“文明星”或“礼貌星”等，告知评上这些星的幼儿以后也会被老师从幼儿园提拔到××围棋教室的提高班）
。
　　八.静坐、下课礼仪：
　　老师：“天天静坐一分钟。”
　　学生：“身心好轻松！”
　　老师：“下课”
　　班长：“起立”
　　生全体起立，齐声：“老师辛苦了！再见”向老师行鞠躬礼。
　　师：“小朋友们再见！”
　　作业设计
　　课后练习：双打吃。
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