于永正老师自1962年以来一直从事小学教学工作，是教育部“跨世纪名师工程”向全国推出的首位名师，被学生亲切地称为“一生中遇到的最好的老师”，被共事三十多年的学弟称为具有“甘草”品格的人。

于老师的《做一个学生喜欢的老师——我的为师之道》虽然才读了两章，但真的是受益匪浅。于老师在书中用一个个鲜活的教育事例讲述怎样为人师，使人读来感觉很亲切，恨不得自己就是于老师的学生。

身为人师，我渴望成为一个受人尊敬，学生喜欢的老师，可以桃李满天下。我也一直在为之努力、奋斗，但这条路很长，首先遇到的问题就是：你如何做到让每一位都学生喜欢你？

其实，每个学生——不管是低年级的还是高年级的，不论是男生还是女生——都十分在意老师是否注意他，十分在意老师对他的态度，内心都渴望老师喜欢他，即使他的成绩并不优秀，平时表现并不好。于老师在书中提到，如果我们能做到喜欢每一位学生，教育将会进入一种别样的境界。换言之，要想学生喜欢你，你就得先喜欢学生。但是要我做到喜欢每一位学生，真的很难。

书中又提到“不强求你喜欢每个学生，但要做出喜欢他的样子。如果你的行为并不说明你喜欢他们，那你无论多么喜欢他们都没有用。但是，如果你的行为表现出你喜欢他们，那么，无论你是否真的喜欢也无关紧要了。”虽然这些话有“伪君子”的嫌疑，但关键词是“样子”和“行为”。“样子”我们很容易做到，因为很简单。例如：讲课时，我们可以用亲切地目光看着每个学生；学生回答问题时，我们会以专注、期待、鼓励的目光看着发言的人；等等。伴随这些“样子”的，可以是我们的微笑。脸上有笑，学生就有亲切感，而无惧怕感。