学习《幼儿园一日活动应知应会》心得体会

2014年2月19日 我园进行了大组教研活动，全园老师参加了本次会议。在会上，张老师首先结合本幼儿园教学中存在的主要问题，组织我们学习《幼儿园一日活动应知应会》,我获得了一些教学上的新理念，我的思想又一次更新，教育观念又一次得到了转变。 

收获颇多，感慨颇多。是的，我们幼儿园的工作是琐碎的，当我在学习《幼儿园一日活动应知应会》时我的第一感想就是——幼儿园的工作是复杂而具体的，但是当张老师细细剖析了《幼儿园一日活动应知应会》中每一个环节中的每一个细节时，我才发现自己平时在工作中与它的一些差距还是很大的。 在一日活动环节的设计中主要涵盖了来园、户外锻炼、学习、游戏、盥洗餐点、散步午睡和离园。这七个环节看似是单独的，确实环环相扣，每个环节都能按照时间和孩子的年龄特点，进行科学的设计。特别是为了突出幼儿园活动，它将学习和游戏单独分开，成为两个不同的环节，体现了幼儿园以游戏为主要活动的宗旨。而考虑到幼儿的发展，除了平时普遍的学习和游戏活动外，还增加了户外锻炼和散步午睡的环节，使幼儿园的工作更明确了。为了孩子体格方面的发展，户外锻炼和散步是必不可少的，同时，考虑给孩子充分的休息时间，安排了午睡了可以说对孩子身心有益的。所以说，在《幼儿园一日活动应知应会》中我学到了七个科学、清晰、有序的环节，为我们每天工作的开展提供了保证。

合理的晨间接待，能使幼儿身心愉悦，在晨间接待中我们要做个有心人，有时我们的一句问候，一种表情，一个动作，一个眼神，都会传达着我们对孩子的爱，体现着对孩子的关切和关注，老师用愉快的情绪感染幼儿，让幼儿在宽松自在的环境中活泼、开朗、自信的成长。

    细节决定成败。因此，我们应当更加全面、积极、有效地去对照《幼儿园一日活动应知应会》中的各个环节的要求来要求自己，处处都要以幼儿的需要为原则，让幼儿在和谐、宽松的环境中快乐地学习。我想：只要我们努力根寻这个方向，定会让孩子在愉悦中开启新的每一天。