学习《幼儿园一日活动应知应会》心得体会
2014年2月19日 我园进行了大组教研活动,全园老师参加了本次会议。在会上,张老师首先结合本幼儿园教学中存在的主要问题,组织我们学习《幼儿园一日活动应知应会》,我获得了一些教学上的新理念,我的思想又一次更新,教育观念又一次得到了转变。
收获颇多,感慨颇多。是的,我们幼儿园的工作是琐碎的,当我在学习《幼儿园一日活动应知应会》时我的第一感想就是——幼儿园的工作是复杂而具体的,但是当张老师细细剖析了《幼儿园一日活动应知应会》中每一个环节中的每一个细节时,我才发现自己平时在工作中与它的一些差距还是很大的。 在一日活动环节的设计中主要涵盖了来园、户外锻炼、学习、游戏、盥洗餐点、散步午睡和离园。这七个环节看似是单独的,确实环环相扣,每个环节都能按照时间和孩子的年龄特点,进行科学的设计。特别是为了突出幼儿园活动,它将学习和游戏单独分开,成为两个不同的环节,体现了幼儿园以游戏为主要活动的宗旨。而考虑到幼儿的发展,除了平时普遍的学习和游戏活动外,还增加了户外锻炼和散步午睡的环节,使幼儿园的工作更明确了。为了孩子体格方面的发展,户外锻炼和散步是必不可少的,同时,考虑给孩子充分的休息时间,安排了午睡了可以说对孩子身心有益的。所以说,在《幼儿园一日活动应知应会》中我学到了七个科学、清晰、有序的环节,为我们每天工作的开展提供了保证。
合理的晨间接待,能使幼儿身心愉悦,在晨间接待中我们要做个有心人,有时我们的一句问候,一种表情,一个动作,一个眼神,都会传达着我们对孩子的爱,体现着对孩子的关切和关注,老师用愉快的情绪感染幼儿,让幼儿在宽松自在的环境中活泼、开朗、自信的成长。
细节决定成败。因此,我们应当更加全面、积极、有效地去对照《幼儿园一日活动应知应会》中的各个环节的要求来要求自己,处处都要以幼儿的需要为原则,让幼儿在和谐、宽松的环境中快乐地学习。我想:只要我们努力根寻这个方向,定会让孩子在愉悦中开启新的每一天。
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