（1）学习口语应该鼓励大家多说。  （2）老师什么时候都鼓励学生努力坚持。

（3）父母总鼓励孩子好好学习。    （4）孩子应该多鼓励，少批评。

（5）你应该鼓励他，而不是批评他。（6)那些鼓励的话都白说了吗？

（7）老师的鼓励增强了他的信心。  （8）我把“学习优秀”这个称号只看成一种鼓励。

（9）在工作中，我得到了同事的鼓励和支持。（10）孩子需要鼓励。

鼓舞：

（1）那个残疾人的事迹深深鼓舞了我们。  

（2）应该想办法鼓舞鼓舞士气。

（3）老师的话大大鼓舞了参加口语比赛的同学。

（4）校长的表扬对我们是一个巨大的鼓舞。

（5）听了老师的话全体同学受到很大鼓舞。

区别：

   1.两者都当动词讲时，当对方做得不好，说话人希望他做得更好；或者对方做得很好，而说话人希望他做得更好时，用“鼓励”。比如，孩子考试成绩不好，你希望他以后多努力，你就要“鼓励”他。孩子成绩很好了，你也可以“鼓励”他，希望他以后考得更好。

   当一个很好的消息或事情发生时，使人心情激动，振作起来，有信心把事情做得更好，就用“鼓舞”。常说“他的事迹使我们深受鼓舞”“他的事迹深深地鼓舞了我们”。

    从形式上说，“鼓励”常用于兼语式“鼓励某人干某事”，“鼓舞”一般不这么用。

   2.“鼓舞”还可用作形容词，如“令人鼓舞”“欢欣鼓舞”“令人鼓舞的消息”。“鼓励”不能这么用。

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