尊敬的陶主任、各位领导、老师

大家上午好！

很高兴也很荣幸在此时此地有这样的机会把近一年的工作情况向大家做一个汇报，并就下一年的工作做一定的安排，不妥之处敬请批评指正！

一、2018-2019学年学科工作回顾

本人自2018年9月12日（周三）来到教研室工作以来，接近一年时间，因为接到调动通知较迟，期间2018年9月-2019年1月还在肥西中学兼了高一两个卓越班物理教学任务，因为兼课的原因，局领导体谅，教研室视导等工作就没有全部安排我，所以过程中深入全县学校了解工作，尤其是了解物理学科、物理老师的情况的机会就不足，导致目前为止对全县物理学科、物理老师了解的还不够多，在此表示抱歉，在以后的工作中，会努力加以弥补，谢谢！

（一）课堂教学方面

案例一：视导共听了9节初中物理课，听了11节高中物理课，都做了及时总结与当面反馈，在这里不再多说。

感悟：由于主观原因，视导学校虽然没有全覆盖，但通过到达的学校，听了一些物理老师的物理课，也有了一定的了解，通过交流了解到初中乡村物理老师人数少，年青物理老师更少，当然主要是学生向县城集中的原因，有的乡村学校物理老师改教数学等其它学科，还有部分乡村优秀物理老师分流到县城小学教科学去了，致使乡村初中物理学科人才流失进而匮乏。有的班级学生只有二十几人、十几个人、几个人，留下来的物理老师的视导听课时，课上的还是不错的，基本功扎实，最令人欣慰的是老师的精神面貌都挺好，通过乡村学校的一次次视导，让我认识到应该更加珍惜自己的工作。当老师，就努力站稳课堂，教育好自己的学生，当教研员就应该努力做好研究、指导、服务、管理工作，渡人渡己。（备注:主任开教研员会议经常说的三大领域，四大功能）当然当下我的工作就是为全县的物理老师做好服务工作，其它三项本领有待在工作中不断提升。

建议：对于年青物理老师来说，在站稳课堂的同时，建议只是建议订阅一本或几本专业杂志，闲暇时看一看，通过阅读与专业写作提升自我，努力做一位精神富足的物理老师，当然有其他想法的老师另当别论。

案例二：2018年肥西县中学基本功大赛，作为工作人员共听了初中14节、高中8节，评委是外请的。合肥市2018年高中物理优质课评选决赛，有幸受邀作为评委两天听了全市高中物理14节有生上课。肥西县2019年初中物理优质课评比活动（笔试+无生上课形式）。

感悟：从县基本功大赛情况看，我县物理老师课堂教学基本素养都是非常好的，有的老师课上的还很有自己的特色，与市决赛中部分老师的上课水平差不多。简单解释一下，市里进入决赛的程序是这样的，第一轮笔试淘汰一部分，第二轮无生上课淘汰一部分，第三轮有生上课，最后获奖成绩是由无生上课与有生上课成绩分别按一定比例折算合成得出的。肥西推选3名高中物理老师参加市赛，第一轮就全被淘汰了。事后我也打听了一下，并做了反思，原因可能在于平时对解题能力的训练重视不够，另外试题的难度是竞赛难度，至少是初赛难度，选手的针对性准备不足等原因。

肥西县2019年初中物理优质课评比活动（笔试+无生上课形式），2019年5月19日（周日）在上派初中举行第一轮笔试，2019年6月2日（周日）在宏图中学举行第二轮无生上课。40周岁以下，报名人数18人，上派教研分会内每校名额2人，除实验中学2人外，其他学校因为种种原因均只报1人。参赛老师10位80后，7位90后，一位70后，教师的基本素养都非常不错，考虑设奖有要求，最后60%-70%获奖，再此也要感谢参赛选手及相关学校领导的大力支持，感谢承办学校上派初中和宏图中学的鼎力支持，感谢学科委员会部分委员兼职教研员及部分骨干教师牺牲休息时间参与这项活动，才使得这项活动圆满完成。

建议：想说一说高中物理竞赛与高考的关系，今年2019年安徽省物理竞赛没有初赛，直接举行复赛，名额怎么分配，也不和县教研员联系，直接和学校联系，给学校参加复赛的名额怎么分配呢？听省学会负责竞赛的老师说，按历年的获奖情况分配今年的复赛名额，当然这是针对生源比较优秀的学校来说的。今年给肥西总名额是3人，肥西中学2人，实验中学1人，名额略显少了点，当然这与优质生源流失也有很大关系，其他原因我今天也不想说，今天只想从学术角度做一点剖析，当然准备参加竞赛的学生应该有一定的基础才好。优秀生源较多的学校竞赛班可以有，优秀生源不多的学校，准备竞赛的学生可以有，竞赛和高考矛盾吗？竞赛部分内容高考不考，当然有矛盾，花了时间结果高考不考，划不来，曾听过很多学生这样说，也有老师是这么认为的。我的观点是竞赛与高考并不矛盾，竞赛可以训练学生的理科思维，竞赛不是单纯为了拿奖去的，当然拿到奖状更好，没有获奖也没关系，通过搞竞赛，看高考题的高度更高，最终可能使你所上的高校层次更高，另外对学生自己参加自主招生也有好处。关键是在准备竞赛的过程中提升了学生自己的自主学习能力，终生受益。同时也使教师本人的解题能力得以提升。（当然参加市优质课笔试出线的可能性就自然增加了）很多时候是优秀学生倒逼老师不得不深入学习。初中物理老师除了中考研究外，也可以多研究一下高中主干知识，尤其是与初中衔接的内容，从近三年安徽省中考题看，命题者喜欢出初高中衔接内容，另外市里优质课比赛也有笔试，笔试内容明确要求高中主干知识占一定比例。另外初中老师对高中知识的理解有利于老师对课堂的整体把握。

在此想谈一谈自己做竞赛的那些事，起到抛砖引玉的作用，不妥之处敬请批评指正。

案例三：乡村信息化大赛（个人赛、团体赛）、优课、微课评选

乡村信息化大赛是针对乡村部分学校，个人赛（课件8件、微课0件）是自己上传作品，团体赛是2名学科老师+1名信息技术老师组成团队参赛，今年县组织了首届乡村信息化大赛，物理组组建了青年组参赛，董贤宝、李启迪、张明三位老师获三等奖，由于时间紧，中老年组今年没有组队参赛，希望下一年老师们能够积极参加个人赛和团体赛。初中优课、微课上传节数都不多，高中优课上传了18节。

在这里说一下存在的问题：上传的题目与视频内容不符；一节课只有2分钟不到的，且上传的不是本人视频；无视频的；

建议：明年再上传的话可以先上网站看看哪些节点还没有老师晒课，有针对性晒课，获奖的可能性会大一些。

（二）校本课程、校本教材评选

参与了校本课程、教材的评选，其中也有物理老师参评，但较少，也鼓励老师积极参与编写、开设、评选，有利于教师专业成长。

（三）课题研究方面

2019年桃花中学杨成武老师负责的物理学科课题获准立项，市级、省级无立项课题。课题研究可谓名利双收，既能够获得荣誉，评职称也能用上，而且还有课题经费。通过真研究，还能够解决教学过程中的一些问题。教不研则浅。鼓励物理学科的老师积极申报县、市、省乃至国家级课题。

（四）其它工作

1.命题工作（期末检测、监测试卷，九年级调研试卷，基本功大赛试卷等）；

2.中考理科实验操作；

3.中考阅卷工作；

4.高中学业水平考试阅卷工作；

5.论文评选推优工作(25篇,获市级奖项13篇)；

6.2019年县教科研人员培训准备工作；

7.初、高中实验说课市级复赛推荐、指导工作；

8.市高中教师命题评比工作督促（肥西中学作品2件，农兴中学作品1件，其他高中学无作品上交）；

9.市高中教师教学设计评比工作督促（肥西中学作品1件，农学中学作品1件）；

10.2019届高中模考阅卷工作；

11.督促老师积极参加市级各项教研活动；

12.教学视导等工作。

(五)取得成绩

1.肥西县2019年初中物理优质课评比活动获奖通报：

董贤宝 男  肥西县界河学校   一等奖

丁  斌 男  肥西县芮店学校  一等奖

李启迪 男 肥西县防虎学校    二等奖

张陆菲 男 翡翠湖初级中学    二等奖

胡勇 男 肥西梁岗学校      二等奖

严亚铃 女 肥西县金牛学校    二等奖

胡文健 男 桃花中学          二等奖

刘强磊 男 肥西上派初级中学      三等奖

李永乐 男 肥西宏图中学          三等奖

徐翠萍 女 花岗初级中学          三等奖

孙茹茹 女 刘河中学              三等奖

方林 男 肥西丰乐中学          三等奖

2.合肥市2018年（下半年）高中物理优质课获奖通报：

翟应林      肥西县农兴中学        三等奖

郑赟       肥西中学              三等奖

宣光照     肥西县铭传高级中学    三等奖

3.合肥市2019年中学物理实验说课获奖通报：

张鑫       合肥市大地学校        贰等奖

丁斌       肥西县芮店学校        叁等奖

郑赟       肥西中学              叁等奖

4.合肥市2019年中学物理论文评比获奖通报：

（1）黄基松     肥西中学              壹等奖

（2）翟应林     农兴中学              壹等奖

（3）刘 盛      农兴中学              壹等奖

（4）周 稳      上派初中              贰等奖

（5）葛基品     上派初中              叁等奖

（6）倪 杰      山南中学              叁等奖

（7）王艳       刘河初级中学          叁等奖

（8）杨晓薇     翡翠湖初级中学        叁等奖

（9）魏祥稳     界河学校              叁等奖

（10）王业玲    官亭中学              叁等奖

（11）张  燕 肥西中学              叁等奖

（12）宣光照 铭传高级中学       叁等奖

（13）葛金萍    农兴中学           叁等奖

5.肥西县2018年中学物理基本功大赛获奖通报：

初中组

（1）杨成武     桃花中学              壹等奖   初中青年组

（2）杨晓薇     翡翠湖初级中学        贰等奖   初中青年组

（3）李启迪 肥西县防虎学校        贰等奖   初中青年组

（4）丁  斌     肥西县芮店学校        贰等奖   初中青年组

（5）张  鑫     合肥市大地学校        贰等奖   初中青年组

（6）陈  伟     焦婆学校              叁等奖   初中青年组

（7）严亚铃     金牛学校              叁等奖   初中青年组

（8）胡  勇 梁岗学校              叁等奖   初中青年组

（9）殷志国     丰乐中学              叁等奖   初中青年组

（10）丁圣洁    宏图中学              叁等奖   初中青年组

（11）张陆菲 翡翠湖初级中学        叁等奖   初中青年组

（12）卢  静    宏图中学              叁等奖   初中青年组

（13）李帮周    清平初中              壹等奖   初中中老年组

（14）邵雁冰    三河中学              贰等奖   初中中老年组

高中组

（1）刘宗伟     肥西二中              壹等奖   高中青年组

（2）翟应林     农兴中学              贰等奖   高中青年组

（3）陈远奎     肥西三中              贰等奖   高中青年组

（4）宣光照   铭传高级中学       贰等奖   高中青年组

（5）程  瑛   宏图中学           叁等奖   高中青年组

（6）郑  赟     肥西中学              叁等奖   高中青年组

（7）倪  杰     山南中学              叁等奖   高中青年组

（8）沈宏涛    宏图中学               叁等奖   高中青年组

二、2019-2020学年度工作打算

（一）课堂

1.督促指导参赛老师备战2019年市初中物理优质课评比，争取好成绩；

2.优课、微课推选工作；

3.教学视导工作；

4.乡村信息化大赛组织与指导工作；

（二）课程

继续做好校本课程、教材评选和展评工作

（三）课题

    1.做好课题申报宣传工作；

2.做好课题申报、研究、结题等指导工作，提升课题研究水平。

（四）重点工作设想

    1.初、高中毕业班课堂教学质量提升研究工作；

2.命题工作研究;

3.教研分会（物理学科）建构与功能思考.