有一次我发现几个小朋友在我们创设的“美工”区里玩纸盒装饰，一会儿有个小朋友自主地从百宝箱中找来了卷纸芯，把它放在桌上玩出很多种方法，这下就有很多的小朋友也学着他的样，也找来卷纸芯玩了起来。于是我设计了本次美工活动，此活动正是来源于幼儿在日常生活中的兴趣点展开的，让小朋友在一物多玩中体验到了变废为宝的乐趣。我认为，选择这一活动就如《纲要》中所说，“既符合幼儿的兴趣和现有经验，又有助于形成符合教育目标的新经验；既贴近幼儿的生活，又有助于拓展幼儿的经验和视野”。因此，此活动来源于生活，又能服务于幼儿的生活。