2A Unit She’s my aunt 的话题是“家庭成员”，主要呈现如何介绍和描述家庭成员。重点的句型是He’s/She’s … 考虑到一年级时学生在1AUnit3 This is Miss Li 单元中学习了有关介绍人物的句型This is…，及家庭成员单词dad, mum, 所以在第一课时的导入环节，我利用Liu Tao 一家的照片进行了相关句型及单词的复习。

本单元Story time版块中的词汇量较多，有uncle, aunt, cousin 三个家庭成员单词，tall ,short两个描述人物外貌特征的单词及he, she两个人称代词。为了让学生很好的区分he, she 的用法，我利用PPT呈现了学生熟悉的四个人物Wang Bing, Liu Tao, Su Hai, Yang Ling, 然后让学生们利用句型This is …进行pair work, 随即教师把四个人物分成两类“男性与女性”，而后呈现单词he, she, 再利用I point, you say 环节，教师随意指学生（男生或女生）让同学们说出正确的单词，最后过渡到利用句型He’s/She’s…来介绍图片人物及他们的同桌。通过这几个环节下来，学生对he,she的用法掌握得比较理想。但在教授单词uncle, aunt, cousin 单词时，我通过同样的方式进行了呈现，但在操练环节时，发现学生对单词cousin的理解出现了偏差。因为在日常生活中，不管是自己的亲姐妹，堂姐妹还是表姐妹我们都喊其姐姐或妹妹，所以在教授cousin一词时，教师最好通过家谱图让学生区分cousin, sister ,brother的含义，让学生真正理解其意思。总之在教学中，我们要根据学生实际情况，采用直接易懂的方式来进行，让学生在最真实的情境下理解所学内容。