题目

青春期学生心理健康教育存在的问题、对策与案例评析

授课对象

学校心理健康教育辅导人员、教师及学管人员

授课时长

2天

授课

教师

简介

王迎新：教育学者、硕士生导师，国培讲师、长期奋战在教育一线的践行者和研究者。出版论著5部，承担省级以上教育科学规划、教育科研课题6项；承担省级以上教改项目3项；在省级以上刊物发表文章10篇，核心期刊一篇；撰写原创性文章700余篇，推送在个人公众号王迎新工作室；全国各地开展讲座交流100余场。

授课内容

一、心理学视野下高效学生管理的基本路径分析

二、多角度心理引导的策略与技巧案例评析

三、青春期学生心理需求的判定、满足与引导

四、情绪倾向与强度

五、抑郁倾向与抑郁症

六、躁狂倾向与躁狂症

七、双向情感障碍的预防与处理

八、多巴胺与内啡肽

九、家庭中的教育焦虑

十、先跟后带的应用与案例分析

十一、青春期的正常与不正常

十二、学生认知和行为的判定与引导