青春期学生心理健康教育专题讲座内容

主讲：王迎新    

联系方式：15205343562

一、青春期的正常与不正常

（一）“正常”与“不正常”的辩证分析

（二）对于“不正常”的应对原则分析

（三）案例分析

1.案例：《卢比的烦恼》描述与评析

        2.案例：《突如其来的烦躁与消沉》描述与评析

        3.案例：《内心的老虎》描述与评析

二、家庭中的教育焦虑

  （一）焦虑的描述

  （二）焦虑的分类与界定

       1.现实性焦虑案例分析

       2.病理性焦虑案例分析

  （三）家庭教育焦虑

      1.家庭教育焦虑的根源分析

      2.家庭教育的两种氛围案例分析

      3.缓解家庭教育焦虑的原则与策略分析

三、青春期学生常见情绪分析

（一）情绪的概念、判定与结构分析

（二）情绪的4种主要功能分析

（三）学生五种常见情绪、诱因及行为转变分析

（四）情绪数轴分析

四、抑郁与躁狂

（一）抑郁倾向与抑郁症

1.抑郁的表现（案例总结分析）

2.抑郁的原因与应对方法案例分析

3.抑郁症的一般应对方法

（二）躁狂倾向与躁狂症

1.躁狂的表现（案例总结分析）

2.躁狂的原因与应对方法案例分析

3.躁狂症的一般自我调节与治疗方法

（三）双向情感障碍的症状与应对方法案例分析

（四）多巴胺与内啡肽作用与认知应用分析

五、常见心理引导与咨询方法分析

（一）先跟后带心理引导策略应用分析

（二）认知疗法的应用原则与策略应用分析

（三）中学生常见情绪的判定、满足与引导

（四）多角度心理引导策略的应用与案例分析

（五）心态调整的基础分析“得”与“德”相关性案例分析