中职学校学生管理机构设置

山东王迎新

�����_Y��Y�学生管理机构，制定了相应的学生管理制度，依据制度开展学生管理工作。中职学校学生管理机构的设置一般包括：高层学生管理机构、中层学生管理机构、基层学生管理机构和辅助性学生管理机构。

高层学生管理机构由校党委或校委会直接领导。学校一把手是学校工作的总负责人，一般情况下由一个副校级干部（副校长或副书记）直接分管。高层学生管理机构负责整个学生管理工作的顶层设计，包括制度的制定和机构的设置、以及重大学生管理事务的决策等。

中层学生管理机构是学生管理制度的推动者、执行者、监督者。一般情况下中层学生管理机构主要由两部分组成即学校团委和学生处。团委，主要承担学生的思想政治教育、校园文化活动、社会实践活动等方面的编织和管理；学生处(科)，是学生工作最为主要和重要的管理部门，主要承担大部分学生事务及其管理工作。随着学校安全工作的日益重要，很多职业学校还单独设立了学校安全工作办公室，负责学生日常学习生活中人身和财产安全工作。

基层学生管理组织是学校班级和学生会。在团委和学生处的领导下具体落实学校制定的各项学生管理工作，他直接对团委和学生处负责。班主任是班级管理的直接责任人。班主任直接面对学生，负责班级学生的日常思想政治教育和行为管理工作。班主任通常由业务教师或行政人员兼职。班级内部往往设有团支部和班委会分别从思想教育和行政管理两方面开展工作。学生会一般情况下由团委或学生处直接领导辅助团委或学生处开展日常性的学生管理工作。一般情况下学生会由纪检部、卫生部、学习部、宣传部等各个具体的部门组成，帮助学生处或者团委监督检查各班级纪律、卫生、宣传等等各方面的工作，是学生参与管理的重要形式之一。

由于学生管理工作涉及到学生学习生活的方方面面，所以很多职业学校还设立了一些辅助性的学生管理机构如学籍科、公寓科、膳食科、招生就业管理办公室等。实质上这是学生的一些事务性工作，很多学校也将这些列入了学生管理内容。

总之，中等职业学校学生管理是一个系统，由思想教育、管理、教学、后勤等部门及班主任等相互作用、相互依存的要系组成，形成条块结合、纵横联合的网状管理机制。但毕竟多年来中等职业教育的发展受诸多主客观因素的影响，尤其是学生管理组织体系的建构，学校办学的社会环境、办学体制、校内管理体制以及学校规模等因素的制约，不可能全部实现以上所说的理想化的组织结构。同时，与高校成熟的学生管理体制相比，在许多方面还有不规范的地方，如在高校，学生的生活住宿管理通常由总务处或后勤公司负责，目前高校已经实现后勤社会化管理，但不少中等职业学校的学生处(科)仍然承担学生生活住宿管理的全部或部分职责。同时，对一些规模较小的中等职业学校来讲，由于机构不健全，招生就业工作由学生处(科)承担，甚至个别学校学生处(科)还负责学生的学籍管理。这种职责的混乱势必影响到学生管理工作的实效性。

除了组织结构形式体现出的不同，中等职业学校学生管理各部门的受重视程度也有不同。鉴于中等职业学校学生来源、年龄、素质等构成因素等原因，在学生管理工作上，不少学校更多把注意力放在对学生的日常行为事务管理上，将学生不出事作为管理的目标。在这种导向下，学生管理组织系统中的各部门中，学生处(科)的受重视程度和任务量比较大，其他部门相应被忽略，造成学生管理工作的不平衡。

机构是执行制度，开展工作的组织载体。中职学校学生管理机构是执行学生管理制度，开展学生管理工作的载体。因此，为了实现中职学校办学目标，开展学生管理，中职学校成立了特定的学生管理机构，制定了相应的学生管理制度，依据制度开展学生管理工作。中职学校学生管理机构的设置一般包括：高层学生管理机构、中层学生管理机构、基层学生管理机构和辅助性学生管理机构。

高层学生管理机构由校党委或校委会直接领导。学校一把手是学校工作的总负责人，一般情况下由一个副校级干部（副校长或副书记）直接分管。高层学生管理机构负责整个学生管理工作的顶层设计，包括制度的制定和机构的设置、以及重大学生管理事务的决策等。

中层学生管理机构是学生管理制度的推动者、执行者、监督者。一般情况下中层学生管理机构主要由两部分组成即学校团委和学生处。团委，主要承担学生的思想政治教育、校园文化活动、社会实践活动等方面的编织和管理；学生处(科)，是学生工作最为主要和重要的管理部门，主要承担大部分学生事务及其管理工作。随着学校安全工作的日益重要，很多职业学校还单独设立了学校安全工作办公室，负责学生日常学习生活中人身和财产安全工作。

基层学生管理组织是学校班级和学生会。在团委和学生处的领导下具体落实学校制定的各项学生管理工作，他直接对团委和学生处负责。班主任是班级管理的直接责任人。班主任直接面对学生，负责班级学生的日常思想政治教育和行为管理工作。班主任通常由业务教师或行政人员兼职。班级内部往往设有团支部和班委会分别从思想教育和行政管理两方面开展工作。学生会一般情况下由团委或学生处直接领导辅助团委或学生处开展日常性的学生管理工作。一般情况下学生会由纪检部、卫生部、学习部、宣传部等各个具体的部门组成，帮助学生处或者团委监督检查各班级纪律、卫生、宣传等等各方面的工作，是学生参与管理的重要形式之一。

由于学生管理工作涉及到学生学习生活的方方面面，所以很多职业学校还设立了一些辅助性的学生管理机构如学籍科、公寓科、膳食科、招生就业管理办公室等。实质上这是学生的一些事务性工作，很多学校也将这些列入了学生管理内容。

总之，中等职业学校学生管理是一个系统，由思想教育、管理、教学、后勤等部门及班主任等相互作用、相互依存的要系组成，形成条块结合、纵横联合的网状管理机制。但毕竟多年来中等职业教育的发展受诸多主客观因素的影响，尤其是学生管理组织体系的建构，学校办学的社会环境、办学体制、校内管理体制以及学校规模等因素的制约，不可能全部实现以上所说的理想化的组织结构。同时，与高校成熟的学生管理体制相比，在许多方面还有不规范的地方，如在高校，学生的生活住宿管理通常由总务处或后勤公司负责，目前高校已经实现后勤社会化管理，但不少中等职业学校的学生处(科)仍然承担学生生活住宿管理的全部或部分职责。同时，对一些规模较小的中等职业学校来讲，由于机构不健全，招生就业工作由学生处(科)承担，甚至个别学校学生处(科)还负责学生的学籍管理。这种职责的混乱势必影响到学生管理工作的实效性。

除了组织结构形式体现出的不同，中等职业学校学生管理各部门的受重视程度也有不同。鉴于中等职业学校学生来源、年龄、素质等构成因素等原因，在学生管理工作上，不少学校更多把注意力放在对学生的日常行为事务管理上，将学生不出事作为管理的目标。在这种导向下，学生管理组织系统中的各部门中，学生处(科)的受重视程度和任务量比较大，其他部门相应被忽略，造成学生管理工作的不平衡。