晏家屯中心学校

开展每天“七个一”活动实施方案

为进一步学习和实践魏书生教育思想，强化我中心小学生的养成教育，加强德育工作的针对性，提高实效性，特制定晏家屯中心学校开展每天“七个一”活动实施方案。

一、指导思想

以《小学生守则》、《小学生日常行为规范》为基本内容，学习、践行魏书生教育思想，正确引导学生的道德行为，培养学生的道德情操。通过开展每天“七个一”活动，细化小学生日常行为规范的教育，进一步形成我中心小学生养成教育的规范化和科学化，从而提升我中心小学生的品德综合素质水平，培养积极健康、和谐创新的校园文化精神。

二、成立活动领导组

为确保我中心小学生开展“七个一”活动能够落到实处，有效促进“七个一”活动的开展，成立晏家屯中心学校小学生开展“七个一”活动领导小组，成员如下：

组  长：冯立通

副组长：樊虎军

组  员：各小学校长

领导小组下设办公室，办公室主任由姚喜山兼任，具体负责实施工作。

三、每天“七个一”活动内容

1、每天做好一件家务

2、每天做好一项班务

3、每天唱一支（军）歌

4、每天写一篇日记

5、每天进行一分钟踏步

6、每天进行一次文明礼仪训练（注意力训练）

7、每天练习一分钟写字

全体学生每天要动手勤杂、动笔练字（写日记）、动脑思考，在活动中成长，体验成功的快乐，做到“立德、修业、阳光、进步”。

三、活动对象

中心全体学生。

四、活动时间

从2013年3月份开始，长期进行。

五、目标与任务

在做家务中让学生懂得父母的艰辛，学会感恩；在唱（军）歌中培育学生昂扬向上的斗志；在踏步中增强学生团结协作的意识；在写日记中让学生不断总结自己的得失；在文明礼仪训练中，学会尊重他人、正确使用文明礼仪用语，培养学生符合规范的文明礼仪举止；注意力训练中培养学生做事认真、专注、专心的能力；在练习写字中让学生学会静心、专注、耐心，感受书法这一中华优秀传统文化的独特魅力。

六、实施要求

1、每天做好一件家务

要求：每名学生都要做好力所能及的家务，在做好家务的同时，沟通与家长的感情，学会自己主动找家务事做，享受家务劳动的乐趣。

落实：班主任通过班会、致家长的一封信、家访等形式做到宣传到位、检查落实到位，并班内上墙公布。

检查：班主任负责，通过家校联系卡反馈、班委会干部汇报、检查日记等形式进行检查。

2、每天做好一项班务

要求：每名学生都要主动承担本班一项班务，做到事事有人做，人人有事做。培养学生的集体荣誉感。

落实：班主任宣传到位，检查落实到位，并班内上墙公布。

检查：班主任负责，分管此项班务的人员进行检查。

3、每天唱一支（军）歌

要求：情绪饱满、精神振奋，树立勇往直前的胜利信念。可以是国歌、队歌、校歌或其他鼓舞斗志的歌曲，不断唱准节奏、熟记歌词、歌名。要求学军人的作风，唱出气势、精神振奋、刚强有力。

落实：以班级为单位，每天上午、下午第一节上课铃声响后即时进行。必会的歌曲有：《中华人民共和国国歌》、《中国少年先锋队队歌》、《学习雷锋好榜样》、《五星红旗》、《歌唱祖国》、《团结就是力量》、《我爱北京天安门》、《闪闪的红星》、《红领巾之歌》等，选唱歌曲可参考《经典红歌100首》进行选唱。

检查：各班文娱委员和少先队队干部负责，学校组织各班主任每月不定期抽查一次。

4、每天写一篇日记

要求：根据不同年级的学生实际，提出不同的要求。采用循序渐进的方法，即写一两句话，写片断，写整篇。要求是学生学习、生活等的真实体现。日记形式可以是叙事、描写、抒情、想像、摘录、剪贴等各种写法，形式不拘一格。日记写法由语文教师给予指导，每天不定时去完成。这项工作各校、班要有专人负责检查，结果写在本班记事本上，教师不必全批全改，可有针对性批阅或指导。

落实：语文教师有针对性地布置和检查。

检查：各班小组长负责每天的检查。语文教师每周至少一次抽查。

5、每天一分钟踏步

要求：昂首阔步、挺胸抬头，培养我能前进、我能胜利、自强不息的精神。一分钟踏步在课间操或体育活动时进行。体育教师、班主任要利用一定的时间对学生踏步动作进行规范要求与训练，对摆臂幅度、抬脚的高度都要有要求。全校学生步调一致，严肃认真，养成习惯，培养学生紧张有序、顾全大局的好品质。

落实：每天课间操前后、体育课或活动时进行。

检查：各班体育教师负责，全体教师都要和学生共同出操。

倡导每个同学早晚在家各完成一分钟仰卧起坐、俯卧撑。

6、每天一次文明礼仪训练（注意力训练）

要求：强化文明礼仪教育，让学生养成尊敬国旗，礼貌文明待人的良好习惯。教会学生正确使用文明礼仪用语，如“您好”、“谢谢”、“对不起”、“请原谅”、“没关系”、“别客气”以及正确运用微笑、鞠躬、握手、鼓掌、右行礼让、立正敬礼等礼貌文明体态语。文明礼仪教育的核心是人与人之间的相互尊重。教育学生尊重人，关心人，是文明礼仪教育最基本的内容。

注意力集中，排除杂念，在紧迫感中培养良好的记忆思维方式、高效的学习工作能力。每天进行一分钟注意力的指导训练，从而形成学生学习的专注性和主动性。

落实：各班在上午第二节课前进行一分钟文明礼仪训练（注意力训练），上课铃响之后，学生安静地坐着不动，闭上眼睛，用鼻子吸气，用嘴呼气，呼吸的节奏是吸气5-10秒,呼气的时间是吸气的两倍,要缓慢、平静地吸进去,呼出来。同时,把注意力集中在吸气和呼气上，尽量不去想其他事情，但要注意不要憋气。一旦习惯了，就会感到心情平静、头脑清醒，放松全身，同时可训练集中注意力，结束后同桌间互相握手、微笑，互道“您好！谢谢！”。

检查：每天值日教师负责，科任教师督促落实。

7、“每天练习一分钟写字”

要求：汉字是进行有效书面交流的基本保证。写好汉字，学习书法是每个中国人起码的义务，继续弘扬中华民族优秀文化，写字教学不容忽视。“写字由心，字如其人”，字写得好坏常常反映一个人的素质。良好的写字习惯是决定人生的十二种重要习惯之一，是影响人一生的重要工程。所以，每个学生都要有一张漂亮的第二张脸，养成“提笔即练字”的习惯。做到姿势端正，笔画、笔顺准确、清楚，不缺笔，不添笔，不改变字形，不涂改，用格要居中，大小要适当，字距要合理，行距要恰当，有一定的速度，写规范化的简体字。

落实：时间安排在每天下午第一节上课前，要求每个同学带一个正楷钢笔字帖（或专用硬笔书法描摹习字本），一本方格练字簿及一本活页方格练字簿，每天认真描摹或临写字帖至少在30个字以上，由班级小组长负责检查、验收。倡导学生在家学写毛笔字。

检查：语文老师负责督促落实，少先队组织抽查。

每学期，各班每个同学自选代表作品，在教室外走廊开设书法长廊进行展示，学校组织评选、表彰，每学期组织开展一次现场书法比赛。

总之，“七个一”活动是提高学生素养、提升学校办学质量的基础性工作，也是培养学生良好习惯的最基本要求。各校要结合实际开展此项工作，突出新颖性、趣味性，形式多样，充分发挥少先队、班委会成员的先锋带头作用，推进自我教育、自我管理、自我服务。学校要把此项活动的开展纳入班级管理考核，不定期组织全体教师进行评比，作为优秀班级评选的主要依据。

各学校要制定好可操作的实施方案，并切实做好有关资料（文字材料和活动照片）的整理和存档工作。中心学校不定期检查各校的开展情况，适时召开现场会，组织有关学校进行经验交流或举行观摩活动。

开展“七个一”活动，旨在培养学生具有良好的养成习惯，各班级每月向学校提供“七个一”活动开展情况的相关材料，学校将结合实际不定期对开展“七个一”活动进行检查、总结，召开家务劳动汇报会（主题班会）、读书汇报会（主题班会）等，对开展每天“七个一”活动成果进行展示，努力形成“七个一”活动的氛围，以培养学生良好习惯，树立良好校风，并以此建立良好养成教育的长效机制。

                                       2013年3月4日