立项号

2013XKT-YJ079

课题名称

幼儿园小班

负责人

李玫

工作单位

宋庆龄育儿中心

博客网址

3331500092

完成时间

2014年6月

成果主件名称

《美术活动中幼儿技能学习与创造力培养有效结合的实践研究》课题结题报告

课题成果附件

教学模式设计、教学设计、教育随笔

序号

成果名称

成果

形式

应用发表情况（打“√”）

博文

发表

刊物

发表

会议

交流

教学

应用

1

教学模式设计

√

√

√

2

教学设计

√

√

3

教育随笔

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√

       尊敬的西安市教科所工作领导小组：自2013年5月向西安市教科所工作领导小组申请了“美术活动中幼儿技能学习与创造力培养有效结合的实践研究”课题，经过课题组成员近一年的努力，本课题研究已初见成效。2014年5月本课题研究即将到期，现向教科所工作领导小组申请结题验收。

      课题研究过程：根据研究的实际情况，我们分为三个阶段开展了我们的研究，第一阶段：收集准备阶段（2013.5.1——2013.10.10），主要采用行动研究法进行研究，并通过观察、调查的方法，了解研究现状，发现存在的共性问题，调整研究策略，找出初步的试验方法进行不同尝试，得出相应较合理科学的教育结论，书写相应观察记录和心得体会。为促进儿童创造性思维发展和创造性人格的培养奠定良好基础。第二阶段：实践探讨阶段（2013.11——2013.12），这一阶段我们根据实验研究得出的科学合理的教育方法为指导，初定美术活动中幼儿技能学习与创造力培养有效结合实践研究的教学提纲，将其进行对美术方面进行创造性教育的探索性研究。第三阶段：总结交流阶段（2014.1——2014.5）这一阶段我们的主要任务是继续验证性研究，整理各类研究资料、结题工作、出活动设计等。

     取得的成果：

    （一）物化性成果：

     1.提炼绘画创意活动教学模式。

     2.撰写了《幼儿园创造性美术活动的探究结题报告》

    （二）经验性成果：

    1.获得了课题研究工作的经验；

    2.深入理解了“绘画活动中技能学习与创造力培养（教与不教）矛盾”的解决方法；

    3.获得了创造性美术教学中渗透的整体策略。

   （三）实效性成果：

    1.提高了教师教育科研能力，促进了教师的专业化发展

    2.积累了编写园本教育计划的经验。

    3.幼儿园创造性美术教育得到了加强，构建了新的教育模式。

                                   此致

                                                                                          敬礼！

课题组成员名单

序号

姓名

性别

年龄

职称

职务

在研究中承担任务

1

李玫

女

34

一级教师

教研组长

2

马俊莉

女

26

高级教师

教师

3

郭文霞

女

45

高级教师

教师

市基础教育小课题研究指导专家组

审查意见

                        （指导专家签章）

                                   年     月     日

市基础教育小课题研究评审专家组

评审意见

（专家组长签章）

                                  年      月     日

市基础教育科研领导小组办公室

审查意见

（单位盖章）

                                   年     月     日